第一单元 3 我爱这土地-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年九年级全一册语文课时练（广东专版）

语文 九年级全一册 3 我爱这土地 ❶根据拼音写出相应的汉字。 艾青,浙江金华人,20世纪中国诗坛当之 无(kuì) 的一代诗宗。他汲取了艾略 特与聂鲁达的诗歌创作风格,用并不张狂的语 言倾诉他对祖国(zhí zhuó) 的爱与理 性思考,形成了沉雄的诗风,忧郁的抒情风格 与冷静、深邃的气质。1936年出版了第一本诗 集《大堰河》,表达了他热爱祖国的真挚感情。 他在《我爱这土地》里,把自己想象成一只鸟, 用(sī yǎ) 的喉咙歌唱,表达对祖国炽 热的爱。他在《艾青诗选》里为我们营造(bān lán) 的世界,让我们尽情翱翔。 ❷下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( ) A.城管队员依法取缔∙∙ 了如城市补丁的违法 摊点。 B.它沉湎∙∙ 于高山、大川、平野对它的欢呼致意, 却从来没有到这深深的峡谷底部来过。 C.父母对我们的关心可以说是无所不至∙∙∙∙ ,真让 人感动。 D.格力空调在国内外空调市场以高可靠性、低 返修率著称,在许多消费者心目中,格力空 调的品质比起其他空调更胜一筹 ∙∙∙∙ 。 ❸仿照例句,运用加点词语写一个句子。 (1)例句:假如我是∙∙∙∙ 一只鸟,我也应该 ∙∙∙∙ 用嘶哑的 喉咙歌唱。 仿句: (2)例句:为什么我的∙∙∙∙∙ 眼里常含泪水? 因为我 ∙∙∙ 对这 ∙∙ 土地爱得深沉…… 仿句: ❹下面对《我爱这土地》的诵读指导,不恰当的一 项是 ( ) A.这首诗感情基调深沉,要求朗诵时以稍慢、 低沉的声音为主,部分诗句稍轻柔、上扬。 B.“这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌 着我们悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的 激怒的风”作为“诗歌”的宾语出现,是排比 句,朗读 时 应 慷 慨 激 昂,语 速 稍 快,一 气 呵成。 C.“温柔”“黎明”“深沉”应采用重音轻读的方 法,造成低沉轻柔、回味无穷的效果。 D.最后两句诗的节奏划分是:“为什么/我的眼 里/常含/泪水? 因为我/对这土地爱得/深 沉……” ❺下列对这首诗的赏析不恰当的一项是 ( ) A.诗人假设自己是一只鸟,一只用“嘶哑的喉 咙歌唱”的鸟,是为了借鸟歌唱的内容更好 地抒情。 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句, 抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激 怒、对光明的向往和希冀。 C.“———然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里 面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土 地的眷恋,而且隐含献身之意。 D.“为什么我的眼里常含泪水? /因为我对这 土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指 喻体“鸟”,而不是指诗人自己。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 金典同步练 双减新练案 ❻诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样 的形象? 这只“鸟”歌唱至死,最后“连羽毛也 腐烂在土地里面”,对此应如何理解? ❼在艾青的《我爱这土地》中,“土地”象征着什 么? 凝聚着诗人怎样的情感? 阅读下面这首现代诗歌,回答问题。 礁 石 艾 青 一个浪,一个浪, 无休止地扑过来, 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫,散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋…… 一九五四年七月二十五日 ❽这首诗表达了诗人怎样的情感? ❾现代诗歌中,有的诗歌诗体自由,既不讲求格 律,也不追求押韵;但有的诗歌,如《礁石》,则 有较强的韵律感。试分析《礁石》的押韵规律。 􀀡􀀪请分析“礁石”这一形象。 阅读下面这首现代诗歌,回答问题。 仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为 真实/决不隐瞒缺点/它忠于找自己的主人/谁都 从中发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有 人喜欢 它/因 为 自 己 美/有 人 躲 避 它/因 为 它 直 率/甚至会有人/恨不得把它打碎 (艾青《镜子》) 􀀡􀀫小诗中镜子有什么特点? (可用原文回答,亦 可自己概括) 􀀡􀀬这首诗语言平白浅显,却蕴含哲理,它表达了 怎样的主题? 􀀡􀀭诗歌善用对比,形成反差。请你列举出诗中两 组对比