第一单元 2周总理，你在哪里-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年九年级全一册语文课时练（广东专版）

语文 九年级全一册 2 周总理,你在哪里 ❶根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。 (1)父辈们都喜欢秋天,走到田野里,抚着金黄 的谷suì 眼里便蓄满了喜悦。 (2)他的身子微微颤抖了一下,因为夜幕已经 降临到宿 ∙ 营地上。 (3)树下燃着明亮的篝∙ 火,青色的烟, 像夜间的雾一样。 (4)当夜幕笼罩,万物沉睡时,我们的海fáng 战士们却在守卫着海疆。 ❷下列对病句的修改,不正确的一项是 ( ) A.2023年2月,中国新能源汽车产销约93.3 万辆左右。(去掉“约”或者“左右”) B.在日常生活中,班级干部应该充分发挥先锋 模范传统。(“传统”改为“作用”) C.在复习过程中,我们要努力改正并随时发现 自己的弱点。(将“努力”与“随时”调换 位置) D.经过大家共同努力,使我们出色地完成了任 务。(删掉“使”) ❸下列句中加点词语使用不当的一项是 ( ) A.博大精深的传统文化不仅给我们心灵以濡∙ 养 ∙ ,还深邃了我们的思想。 B.他画的兰竹图,布局疏密相间,用墨浓淡相 宜,笔力遒劲 ∙∙ ,风格潇洒。 C.仲春时节,这里繁花遍野,姹紫嫣红,各地游 人纷至沓来 ∙∙∙∙ ,流连忘返。 D.他慷慨激昂的演讲一结束,听众就爆发出了 振聋发聩 ∙∙∙∙ 的掌声和欢呼声。 ❹对下列诗句的理解有误的一项是 ( ) A.“革命征途千万里,/他大步前进不停息”,颂 扬了周总理为革命事业奋斗终生的共产主 义精神和不畏艰险、意气风发、斗志昂扬的 革命精神。 B.“你不见那沉甸甸的谷穗上,/还闪着他辛勤 的汗滴……”颂扬了周总理热爱劳动、以苦 为乐的高尚品质。 C.“宿营地上篝火红啊,/伐木工人正在回忆他 亲切的笑语”,颂扬了周总理深入群众、对人 民群众和蔼可亲、与人民群众心连心的革命 精神。 D.“你不见海防战士身上,/他亲手给披的大 衣”,颂扬了周总理深切关怀海防战士的美 好品德。 ❺诗人让高山、大地、森林、大海来回答人民的发 问,是为了 ( ) A.让高山、大地、森林、大海都具有人的情感。 B.让高山、大地、森林、大海来当人民寻找总理 的见证人。 C.表明人民在这些地方正望着总理远去的背 影伫立长想。 D.展现总理为革命,为人民辛勤工作的生动画 面,深化主题,造成山水有情的动人意境。 ❻诗中用了多种修辞手法,找出其中运用反复、 拟人修 辞 手 法 的 地 方,各 举 一 例 并 阐 述 其 妙处。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3 金典同步练 双减新练案 阅读下面的文字,完成试题。 我热爱秋天的风光 梁小斌 我热爱秋天的风光 更热爱着比人类存在更古老的风光 秋天像一条深沉的河流在歌唱 当土地召唤我去收割的时候 一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌 我静静沐浴 让河流把我洗黑 当我成熟以后被抛在地上 我仰望秋天 像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光 秋天像一条深沉的河流在歌唱 河流两岸还荡漾着我优美的思想 秋天的存在 使我想起在耕耘之后一定会有收获 我有一颗种子已被遗忘 我长时间欣赏这比人类存在更古老的风光 秋天像一条深沉的河流在歌唱 ❼下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一 项是 ( ) A.“河流两岸还荡漾着我优美的思想”,“思想” 用“荡漾”来形容,不仅形象地写出了思想的 活跃,也为诗篇增添了活泼的动感。 B.“像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光”,“辉煌 的屋顶”比喻天空,这和“天似穹庐”有异曲 同工之妙。 C.因为要抒发热爱之情,所以诗人选择的语言 多为亮色,比如“成熟”“深沉”“优美”“泛着 金光”。 D.诗篇运用多种修辞手法来抒情达意,平添了 艺术魅力,给人以美的享受,“河流在歌唱” “土地召唤我”“河流两岸还荡漾着我优美的 思想”就是典型的例句。 ❽朦胧诗中的抒情主体具有不确定性,请具体说 明第二节中几个“我”的具体内涵。 ❾“秋天像一条深沉的河流在歌唱”出现三次,试 简要说明这样表达的好处。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �