第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展（背记金典）-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年九年级全一册道德与法治（广东专版）

道德与法治九年级全一册 第二课 创新驱动发展 1.为什么要创新？ (1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量，是引领发展的第 一动力。 (2)当前，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的 国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 (3)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以 科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力， 是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 2.创新与生活有什么关系？ (1)生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一 亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 (2)创新是一种生活方式。 (3)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 (4)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 (5)创新让生活更美好。 3.创新与改革的关系。 (1)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革 创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。 (2)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人 民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 4.我国目前的科技发展现状是怎样的？ (1)成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些 重要领域走在世界前列。 (2)不足：从整体上看，仍然面临创新能力不强、科技发展水平总 ·5· 金典同步练双减新练案 体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长 贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道 远，需要加快建设创新型国家。 5.怎样建设创新型国家？（国家怎样创新？） (1)必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经 济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和 提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 (2)要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引 领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利 于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法 治环境。 6.中学生怎样培养创新精神和创新能力？ (1)树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身的道德 修养； (2)发扬艰苦奋斗精神、增强社会责任感，培养自己的实践能力和 创新精神； (3)在学习中敢于质疑，善于质疑，培养自己的问题意识，积极参 加小制作、小发明活动，把创新热情和科学求实的态度结合起来， 努力使自己成为具有创新能力的高素质人才。 7.我国为什么大力发展教育事业？（教育的重要性） (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大 计，教育为本。 (2)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创 新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ·6. 道德与法治九年级全一册 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 8.我国为什么要鼓励大众创新、万众创新？ (1)每个人都可以是创新者，都可以在创新中实现自我价值；每个人 都可以是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 (2)企业是社会创新的重要力量。 (3)时代需要弘扬创新精神。 (4)创新的日的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获 得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。 9.创新精神有哪些表现？ (1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (2)探索新知的好奇心、挑战权威的批判精神。 (3)承受挫折的坚强意志、沟通合作的团队精神。 (4)舍我其谁的责任担当、造福人类的济世情怀。 10.创新时代应如何对待知识产权？ (1)既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 (2)当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的 权益。 【教材名句·考点归类】 1.课本P23:致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所 本者在学校。 【名句欣赏】出自《松滋县学记》，译文：使天下得到治理的关键在 于人才，成就天下人才的方法在于教化，实行教化的根本保证在 于学校的教育。 【对应考点】一个民族的创新发展的离不开人才的培养。教育的 重要性。 ·7·