第五单元 定量研究化学反应 单元小结-【练测考】2023-2024学年八年级全一册化学（鲁教版）五四学制

八年级化学全一册 *( ! ! 水垢的秘密!烧水的壶用久了#壶的里层往往有一层白色的水垢&它们究竟是哪里来的呢- 其实自然界的 水是混合物#溶解有很多物质#如硫酸钙*酸性碳酸钙*酸性碳酸镁等&$待续% 单元小结 知 识 体 系 构 建 定 量 研 究 化 学 反 应 质量守恒定律 内容&参加化学反应的各物质的 !!!!! 总和等于反应后生成的各物 !! 质的 "!!!! 总和 微观实质 原子的 #!!!! 没有改变 原子的数目没有增减 原子的 $!!!! * + , 没有变化 应用 解释某些化学反应的现象 计算某些反应物或生成物的质量 推断某物质的元素组成 * + , * + , 推断某物质的化学式 探究燃烧的条件 物质具有 )!!!! 可燃物与 *!!!!! 接触 可燃物的温度达到其自身的 + * + , !!!! 化学方程式 定义&用化学式表示化学反应的式子 意义 表明了化学反应中的反应物$生成物和反应条件 反映了反应中各物质的质量关系和粒子个数比"化学计量数比 * + , # 书写原则 以客观事实为依据 * + , 遵循质量守恒定律 书写步骤&写$配$注$等$查 根据化学 方程式的计算 依据&化学反应中各物质的质量关系 步骤 设&设 ,!!!! 写&正确写出反应的 -!!!!!! 找&找出反应物与生成物之间的 .!!!!! %并将与 之成比例的已知量与未知量写在相应的位置上 比&列出 /01!!!! 求&解比例式%求未知量 答& * + , * + , * + , * + , #################################################### $ $ $ $ $ #################################################### # # # # # 检查无误后简明地写出答案 ! 质量 !" 质量 !# 种类 !$ 质量 !) 可燃性 !* 充足氧气 !+ 着火点 !, 未知量 !- 化学方 程式 !. 质量关系 !/01 比例式 第五单元 ! 定量研究化学反应 常温下#硫酸钙在水中的溶解度很小#随着水温升高#它的溶解度会降低#从而沉淀在壶底&酸性碳酸钙* 酸性碳酸镁受热会分解#生成的碳酸钙和碳酸镁是白色不溶物#沉淀在壶底#就形成了水垢& ! *# ! 高 频 考 点 集 训 " 考点一 ! 质量守恒定律及其应用 #* $扬州中考% 7'13 , 溶液用于制作印刷电路板% 反应为 +7'13 , %%% .1C 1C13 + .+D ! D 的化 学式是 " !! # /*7' !!!!!!! 0*7'13 + 1*7' " )- # + 2*7' " )- # , $* $淄博中考%构建化学基本观念是学好化学的 基础%下列对化学基本观的认识错误的是 " !! # /* 元素观&一氧化碳$二氧化碳都是由碳元 素和氧元素组成的 0* 微粒观&保持金刚石的化学性质的最小微 粒是碳原子 1* 转化观&氧化镁在一定条件下可直接转化为 金属镁 2* 守恒观& !" $ 氢气和 !" $ 氧气反应%一定生成 ,6 $ 水 %* $泰安中考改编%如图为某反应的微观过程% 下列有关说法正确的是 " !! # /* 反应前后两种化合物的质量比为 !>+ 0* 反应物中化合物与单质的分子个数比为 !>! 1* 此反应属于分解反应 2* 反应前后催化剂的物理性质保持不变 &* $郴州中考%取 6 $ 某有机物 D 完全燃烧%生 成 !,*+ $ 1) + 和 ;*+ $ - + ) %则推出有机物 D 的化学式为 " !! # /*1 + - 6 ) 0*1 , - " ) 1*1 , - " 2*1 + - 6 )* $梧州中考%一定条件下%甲$乙$丙$丁四种物 质在密闭容器中发生反应%测得反应前后各 物质的质量如图所示%图中 " $ # 分别表示乙 和丙的质量!下列说法错误的是 " !! # /* 反应后甲的质量分数是 "K 0*" 的取值范围& 5 - " - 85 1* # - ,5 时%生成物只有一种 2* 参加反应的甲与丁的质量比为 +>! " 考点二 ! 化学方程式的意义及书写 !* $上海中考%电解水的化学方程式书写正确的是 " !! # /*+- + ) %%% 通电 +- + .) + 0*- + ) %%% 通电 - + & .) + & 1*+- + ) %%% 通电 +- + & .) + & 2*+- + %%% ) +- + & .) + & '* $淄博中考%镁条在氧气中燃烧的化学反应可 用' +4 $ .) + %%% 点燃 +4 $ ) (来表示!以下信 息& ! 反应条件) " 反应速率) # 反应物$生成 物各物质间的质量关系)