3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物教案2023--2024学年人教版生物七年级上册

植物细胞结构和植物体的结构层次是怎样的? 学生回答:植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,有的还有叶绿体、液 泡、线粒体等。 植物细胞的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。 引出新课:什么是绿色植物?生物圈中有哪些绿色植物呢? (一)绿色植物 1镊念:含有叶绿体,能进行光合作用制造有机物的植物。 2.分类:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 问:“西湖春色归。春水绿干染。”为什么春天的湖水、江水都泛起绿色呢? 学生回答:春天气温升高,水中的藻类植物开始大量繁殖。 引出新课:常见的藻类植物有哪些呢? (二)藻类植物 1.常见的藻类 (1)淡水藻类 展示淡水藻类(衣藻、水绵)图片,简单介绍: 衣藻:单细胞藻类,分布干水沟、洼地和含微量有机质的小型水体中,早春晚秋最为繁盛, 可培养作饲料或食用。细胞内含有叶绿体,有眼点、鞭毛等。 水绵:多细胞藻类,大量分布干池塘、沟渠、河流等地方,可作某些鱼类的饵料。细胞内有 带状叶绿体。 (2)海洋藻类 展示海洋藻类图片、简单介绍: 【鹿角菜】分布干大西洋沿岸和我国东南沿海以及青岛、大连等海域.是中国的一种重要经 济海藻。鹿角菜不仅是生产卡拉胶的重要原藻,而且近年来越来越多地应用干医药领域。 【马尾藻】有250种,盛产干广东、广西沿海.尤其是海南岛、洲岛和涠洲岛。马尾藻生 长在低潮带石沼中或潮下带2~3米水深处的岩石上。它是提取褐藻胶等重要的工业原料。 【石莼】亦称海白菜、海青菜、海莴苣、绿菜、青苔菜。呈片状,高10一40厘米,鲜绿 色。生活干海岸潮间带,东海、南海分布多、黄海、渤海稀少。 【裙带菜】叶片呈羽状裂。很像裙带,故名裙带菜。裙带菜为温带性海藻,它能忍受较高的 水温,我国自然生长的裙带菜主要分布在浙江省的舟山群岛及嵊泗岛。 石花菜又名海冻菜、红丝、凤尾等,是红藻的一种。生活在温带海洋里。一般高20~30 厘米,形状如珊瑚.有红、白两种颜色.是提炼琼脂的主要原料。 2.藻类植物的基本特征 展示淡水藻类(衣藻、水绵)和海洋藻类的图片,思考讨论: (1)这些藻类植物生活在什么样的环境中? (有的生活在淡水中,有的生活在海水中,还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。) (2)这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗? 2 (藻类植物没有根、茎、叶的分化。) (3)藻类植物与人类的生活有什么关系?它们在生物圈中有什么作用? (藻类植物可以释放氧气满足水中生物呼吸的需要或扩散到大气中:通过光合作用制造有机 物为水中植食性鱼类等动物提供食物:海带等可以供人类食用:从藻类植物中提取碘、褐藻 胶和琼脂等可以供工业和医药上使用。)》 教师总结:藻类的基本特征 (1)生活环境 大都生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处。 (2)形态结构 结构简单,无根、茎、叶的分化。 (3)营养方式 几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐,都能进行光合作用(自养)。 (4)繁殖方式 孢子繁殖。 教师讲解:孢子是一种生殖细胞.落在温暖潮湿的环境中,就会萌发和生长。 3.藻类植物的作用及其与人类的关系 (1)有利方面 释放氧气:为某些鱼类动物提供植物:供人类食用:供工业和医药上使用。 (2)有害方面:形成水华、赤潮。 (三)苔藓植物 展示苔藓植物图片.说一说:常见的苔藓植物有哪些呢? 1.常见的苔藓植物: 葫声藓、地钱等。 2.基木特征 展示葫声藓图片,观察与思考: (1)对照右图(葫声藓),用肉眼观察苔藓植物的形态和颜色。 (2)用放大镜观察苔藓植物茎和叶的形态特点及假根的特点。 (3)测量苔藓植株的高度。 3 (4)了解苔藓植物的生活环境。 讨论: (1)与藻类植物相比,苔藓植物的生活环境有什么不同? (苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。) (2)从形态上看.苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别?这与它们的生活环境有关系 吗? (苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉, 根非常简单,称为假根,可以适应陆地上的潮湿环境。) 教师总结: (1)生活环境 潮湿的陆地环境。 (2)形态结构 通常具有类似茎和叶的分化,(茎中无导管,叶中无叶脉),无根(假根,只起固定作用), 植株矮小。 (3)生殖方式 孢子繁殖。 思考与讨论:如果你生活的地方污染比较严重,恐怕就很难见到苔藓植物了,你知道这是为 什么吗? 许多苔藓植物的叶只有一层细胞.二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁 它的生存。 3.苔藓植物的作用 作为监测空气污染程度的指示植物。 (四)蕨类植物 1.常见的蕨类植物: 鹿角蕨、肾蕨、铁线蕨等。 2.蕨类植物的基本特征 (1)生活环境: 一般生活在陆地上阴暗潮湿的环境中。 4 (2)形态结构: 有根、茎、叶的分化.并且都有输导组织。 (3)生殖方式: 孢子繁殖。 教师讲解:蕨类植物