2.1.4细胞的生活教案2023--2024学年人教版生物七年级上册

活的每时每刻,都在进行着 各种各样的生命活动。 那么细胞是如何进行生活的呢? 细胞的生 请学生阅读课本P50-51,自学并回答: 阅读课本,自学回答问愚。 活需要物 1.细胞中都有哪些物质来进行生命活动呢? 质和能量 2所有的物质都能进入细胞中吗? 3.细胞膜是怎样控制物质进出的? 展示图片提问并讲解 观察动图,思考并回答: 提问: 1只要存在的东西,我们都叫 1.什么物质? 它物质。 2物质是由什么构成的? 2物质是由分子构成的水由 展示动图:蔗糖在水中溶解,体会物质是由分 水分子构成,蔗糖由蔗糖分子 子组成的。 构成。 3.细胞中都有哪些物质来进行生命活动呢? 3水、氧气、无机盐、糖类、 脂质、蛋白质、核酸。 我们将生物某部分结构,如小麦、花生种子穿 到铁丝上,放到火上烧。种子燃烧后,剩下的 灰烬就是无机盐,烧掉的物质就是有机物。 展示花生种子燃烧实验。 我们可以将细胞中的物质分成有机物和无机物 两类。 无机物:水、氧气、无机盐等物质组成分子较 小,不含碳,不能燃烧: 有机物:糖类、脂质、蛋白质、核酸等物质组 成分子较大,含碳,能燃烧。 细胞的生活需要水和其他多种营养物质,这些 物质进入细胞,都需要进入细胞的边界细 胞膜 细胞膜控 我们在观察和学习细胞的结构时发现,细胞膜 学生回忆、思考并回答:细胞 制物质进 的作用是? 膜将细胞的内部与外部环境 出细胞 分隔开,使细胞拥有一个比较 2 稳定的内部环境。 细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开,那是 不是 不是外界环境中的物质都无法进入细胞了呢? 展示图片并依次提问: 1你回家时看到家里的盆裁蔫了,你应该怎么 浇水。 办? 2浇完水一段时间后,盆裁重新恢复了生机。 能吸收外界的水分。 通过这一实例你能说出根尖细胞有什么功能 吗? 3.你如果用淡咖啡浇盆栽,盆栽会变成棕色的 不会变色,细胞膜能够让细胞 吗?这又说明了什么? 生活需要的物质进入细胞,而 把有些物质挡在细胞外面。 4有些细胞是终生陪伴着你的,这些细胞新陈 不会,细胞在生活过程中产生 代谢产生的代谢废物等物质会一直存在在细胞 一些不需要或有害的物质,这 中吗? 些物质也通过细胞膜排出。 5所有物质都可以从细胞中排出吗? 不是所有物质都可以从细胞 洗菜的时候,菜叶泡水水会变绿吗? 中排出,细胞需要的的物质不 会通过细胞膜排出。 师生共同总结:细胞膜的作用 细胞膜的作用: 1将细胞内部与外部环境分 隔开(细胞膜控制物质进出细 胞)。 2.让细胞生活需要的物质进 入细胞,把有些物质挡在细胞 外面。 3 3有害物质通过细胞膜排出。 细胞中的 提问: 学生思考并回答问题。 能量转换 物质进入细胞有什么作用? 1.建造身体。 器 引导学生结合生活经验回答。 2为身体提供能量。 (如果不吃饭会怎么样? 会饿,没有精神: 长久不好好吃饭会长不高、会营养不良、过瘦) 我们会觉得没力气,是因为我们的细胞缺少生 命活动所需的能量。 能量的概念虽然非常抽象,但是它参与了我们 生活的方方面面。 展示不同形式的能量: 太阳能、光能、热能、化学能等。在有机物中 含有的能量就是化学能。 展示太阳能路灯的图片,并提问: 这个路灯的工作机制你知道吗? 太阳能路灯将太阳能转换为 通过这个例子,你能得出有关能量的什么结 光能,不同形式的能量能相互 论? 转换。 展示各种能量转化的例子让学生体会。 学生回答所提例子中什么形 式的能量转换成什么形式的 电能 电灯亮 光能 化学能蜡烛燃烧 能量? 热能、光能 太阳能 产生热水 热能 汽车开动 丽回 化学能 动能 我们细胞中也有这样能量转换的情况,有些结 构被称为细胞的能量转换器,是什么结构呢? 线粒体和叶绿体 4 请学生自学并回答: 学生自学并展示、回答: 为什么说叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换 植物细胞细胞质中的能量转 器?它们将什么形式的能量转换成什么形式的 换器有叶绿体和线粒体。 能量? 叶绿体:光能转变为化学能储 存在所制造的有机物中。 线粒体:将有机物分解为无机 物,有机物中的化学能释放出 来,转化为细胞生命活动所需 的能量。 动物细胞只有线粒体,将有机 物分解为无机物,有机物中的 化学能释放出来,转化为细胞 生命活动所需的能量。 细胞核是 细胞的生命活动如此复杂而精细,是什么在调 控制中心 控细胞的生命活动呢? 请学生阅读“资料分析”的内容,尝试回答从 小羊多利既不像提供细胞质 小羊多利的例子中能得到什么信息? 的母羊A,也不像代孕母羊 C,而和供核母羊几乎一模一 样,说明细胞核控制着生物的 发育和遗传。 展示伞藻嫁接实验,请学生尝试回答嫁接后的 伞藻会长出什么头。 细胞核为什么会具有如此重要的功能呢? 细胞核中有遗传物质一—脱 氧核糖核酸(简称DNA), DNA上有指导生物发育的全 部信息。 课