内容正文:
分数混合运算(1)
北师大版 数学 六年级 上册
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
分数混合运算
课堂练习
2
分数混合运算(1)
你喜欢什么兴趣小组?
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情境导入
分数混合运算(1)
我们气象小
组有12人。
我们摄影小组的人
数是气象小组的。
我们航模小组的人数是摄影小组的。
航模小组有多少人?
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探究新知
分数混合运算(1)
我们气象小
组有12人。
我们摄影小
组的人数是气象小组的。
我们航模小
组的人数是摄影小组的。
航模小组有多少人?
画图分析一下吧!
返回
分数混合运算(1)
4
气象小组
摄影小组
12人
航模小组
?人
我们气象小
组有12人。
我们摄影小
组的人数是气象小组的。
我们航模小
组的人数是摄影小组的。
航模小组有多少人?
画图分析一下吧!
返回
分数混合运算(1)
5
12人
气象小组
摄影小组
航模小组
?人
4
1
1
1
答:航模小组有3人。
先算出摄影小组的人数。
返回
分数混合运算(1)
6
12人
气象小组
摄影小组
航模小组
?人
3
1
答:航模小组有3人。
先算出航模小组的人数是气象小组的几分之几。
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分数混合运算(1)
7
归纳总结
连续求一个数的几分之几是多少,可以用分数连乘来解决。
分数连乘运算,可以一次计算,能约分的要先约分。
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分数混合运算(1)
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⑴画图表示科技组与美术组、合唱组之间的人数关系。
合唱组
美术组
120人
科技组
实验小学合唱组有120人,美术组的人数是合唱组的,科技组的人数是美术组的。
课堂练习
分数混合运算(1)
⑵算一算科技组有多少人。
实验小学合唱组有120人,美术组的人数是合唱组的,科技组的人数是美术组的。
=
=48(人)
1
1
24
1
答:科技组有48人。
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分数混合运算(1)
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看图列式计算。
分数混合运算(1)
分数连乘应用题
连续求一个数的几分之几是多少,可以用分数连乘来解决。
分数连乘运算,可以一次计算,能约分的要先约分。
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这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
分数混合运算(1)
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
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分数混合运算(1)
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