第一单元 2 花的学校-【从课本到培优】2023-2024学年三年级上册小学语文同步练习培优训练（统编版）

2花的学校 年本0则 源白课小。摆你分实基础 一、积累运用。 1.写出下列句子中的加点词语的意思。 我热爱大自然( ),喜欢研究大自然中的事物，自然( )能够 猜得出这块大石头是自然( )形成的。 2.选择题。（答案唯一，只填序号） (1)下列句中有新鲜感的短语理解正确的一项是 () A.那些花朵是在地下的学校里上学。（把花儿当作人来写，充满奇特的 想象。) B。他们的家是在天上，在星星所住的地方。（体现花孩子们对妈妈的爱和对 家的渴望。) C.他们关了门做功课。（形象地写出了花孩子们上学时学习的样子。） D.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（写出了花儿着急上学的情景。） (2)下列有关修辞手法说法错误的是 () A.“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”一句是比喻句。 B.“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。”一句是拟人句。 C.“你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？”一句是反问句。 D.“春天花儿开了，有的含苞欲放，有的争奇斗艳，有的芬香四溢。”一句是 排比句。 二、品析句子，完成练习。 1.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 (1)把下面的方框填写完整。 花孩子们衣裳的颜色 6语文三年级上册(R) (2)下列对句子中的“冲”字理解正确的一项是 () A.体现了花孩子们迫不及待想回家的心情。 B.体现了花孩子们无纪律地横冲直撞的情态。 C.体现了花孩子们渴望出来玩耍的迫切心情。 D.体现了花孩子们对妈妈无比思念的悲伤心情。 2.雨一来，他们便放假了。（展开想象，照样子写一写。） (1)蜜蜂一来，他们便 (2)小鸟一唱，他们便 3.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 (1)从“ ”这个词中，我感受到花的数量之多；从“ ”这个词 中感受到花出现的速度之快。 (2)从“跑出来”“跳舞”“狂欢”可以体会到花( )的心情。（填序号） A.兴奋 B.愤怒 C.害怕 D.忧愁 岛优是合 生发文木，帮你提升部力 一、开阔视野。 (一)中国传统文化中的花 古人常以花人诗。请你先将诗句补充完整，再根据花的图片选择相应的诗 句。（填序号） 1.接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。 2.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖( )。 3.墙角数枝( ),凌寒独自开。 4.马穿山径( )初黄，信马悠悠野兴长。 第-单元7 (二)阅读材料，完成练习。 材料一： 月季简介 月季是蔷薇科的一种经济价值较高的花卉。月季花的花朵颜色非常鲜艳， 主要以粉色为主，有着非常高的观赏价值。并且月季花的花朵还是制作很多香 料的主要原料。其根叶还有活血消肿、消炎解毒的药效。 中国是月季的原产地之一。月季花容秀美、姿色多样、四时常开，深受人们的喜 爱，中国有多个城市将它选为市花，1985年5月月季被评为中国十大名花第五名。 材料二： 月季花花语及代表意义 随着人们物质生活水平的提高，人们在日常礼尚往来中越来越喜欢以花代 物表达心意。月季花常见且颜色多样，每种颜色代表的花语也不相同，有人对月 季花的花语做了统计： 颜色 白色 粉色 橙色 黑色 紫色 黄色 优雅、高贵、富有青春气有个性和 珍贵、珍 花语 永恒的爱 道歉 感恩 息、美丽 创意 惜 1.阅读材料一回答问题。 月季受人喜爱，不仅因为它好看，而且作用也非常大，它的花朵是 ,根叶具有 的作用。 2.花有特定的花语，请你根据材料二将颜色和相对应的花语连一连。 粉色 富有青春气息、美丽 黄色 优雅、高贵、感恩 紫色 道歉 橙色 珍贵、珍惜 3.在月季花海里如果让你摘一朵月季花送人你最想送给谁？会摘一朵什么 颜色的？为什么？ 二、素养提升。 (一)结合注释阅读文言文并完成练习。 菊 菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、如爪。其色或①黄、或白、或赭、或红，种类 语文三年级上册(R) 繁多。性②耐寒，严霜既③降，百花零落，惟①菊独盛。 【注释】①或：有的。②性：特性，品性。③既：已经。④惟：同“唯”，单、只。 1.短文是从菊花的香气、花瓣的 、菊花的 和 这几 个方面来描写菊花的。 2.通过阅读短文你知道菊花的特点是什么吗？你是从文中哪句话看出来 的？请你用“一”画出来吧。 (二)类文阅读，完成练习。 对一朵花微笑（节选） 我一回头，身后的草全开花了，一大片好像谁说了一个笑话把一滩草惹笑了。 我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情 一一个人脑中的奇怪想法让草 觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑；有的半掩芳唇，忍俊不禁。 靠近我身边的两朵，一朵面朝我张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一 朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈 大笑。 这是我第一次在荒野中一个人笑出声来。 1.选文中的四字词语很有新鲜感，请找出来抄写在横线上。 2.选文中的拟人句很