第七单元 22 读不完的大书-【从课本到培优】2023-2024学年三年级上册小学语文同步练习培优训练（统编版）

22读不完的大书 得术石一题白课本.帮你分实基础 一、 积累运用。 1.先补全词语，再按要求完成练习。 ①暑寒荣( )②千姿( )态 ③超凡( )俗 ④秋( )气爽 (1)像②这样含有两个数字的词语，我还知道： (2)下列加点字的意思与④中加点字的意思相同的一项是 A.神清气爽 B.性格豪爽 C.屡试不爽 D.毫厘不爽 (3)荷花出淤泥而不染，千百年来一直以( )的形象出现在诗文中。（填 序号)》 2.选择题。（答案唯一，只填序号）》 (1)下面句子中的加点词语使用不恰当的一项是 () A.高楼大厦像雨后春笋般在城里盖起来。 B.人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的硕果累累。 C.花园里的花儿竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。 D.我们搬家后家里有点儿井然有序，等安顿好再请你来玩儿。 (2)下列关于课文的说法错误的一项是 () A.课文主要描写了天空飞翔的鸟儿和大地上的花草树木两方面内容。 B.“蚂蚁搬家，井然有序”说明蚂蚁的组织性很强，团结一致。 C.课文表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。 D.作者在描写蚂蚁时运用了拟人的修辞手法。 二、品读句子，完成练习。 1.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的 奥秘，有无尽的乐趣。 (1)这句话把大自然比作 和 ,这样比喻的原因是什么？用 横线画出来。 第七单元 105 (2)这句话是全文的（多选） A.总结句 B.中心句 C.转折句 2.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 (1)句子中的“ ”描写了老鹰在高空中的动作。“ ”写出 了老鹰动作变换的迅速，凸显了老鹰的敏捷。 (2)照样子，写一种动物的动作和它给你留下的印象。 8优界合一生发文本，帮你提升能力 一、开阔视野。 (一)非连续性文本阅读。 材料一：天气预报和我们的生活息息相关，学会看天气预报会给我们的生活 带来很大的便利，请阅读下面的天气预报图及文字，回答问题。 重庆天气预报周 重庆15天天气 重庆30天天气 9月10口 9月11口 09月12口 09月13日 0的月14日 09月15日09月16口 足期一 只期二 只期三 只期四 只别无 期六 朵期口 O O ○ O O 多云小雨转中刚小用到中用 小 小用到中用小闲到中丽 多云 32 29° 24 23° 25 26 之 23° 20° 0 o 20° 21" 一 东风 东北风 东北风 东北风 东北风 北风 东北风 材料二： 天气预报使用的图形符号 国北卡 东北 冰爸 多云 小到中雨 阵雨 西 些南 东南 出密 酸蕾 ●00 密密 米 陷六级风 大到禁 雨夹雪 小雪 中雪 大 雨转晴睛 必 西北了东北 甜 台风及 雷雨 霸冻 暖空气前空气前 其中心 八级风 106语文三年级上册(R) 1.阅读材料一，我们发现重庆这一周的温度在 () A.上升 B.下降 2.阅读材料一，重庆市这一周气温最高是 ,最低是 ,天气 以 为主。 3.小明这周想去重庆，( )月( )日出行最合适。因为 4.天气预报9月19日有大雾，最高温度为30℃，最低温度为24℃，东南风， 请你结合材料画一画19号的天气预报图。 (二)化石 所谓化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹以及生 物成因的残留有机分子。 在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些 生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的 泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质 分解殆(dài)尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围 的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微 的内部构造)依然保留着。同样，那些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留 下来。我们把这些石化的生物遗体、遗迹称为化石。 1.化石指的是什么？请你用“一”在文中画出来。 2.你知道化石有哪些研究价值吗？ 第七单元 107 二、素养提升。 (一)读有关自然现象的谜语，猜一猜。 (1)无风不开，有风花开，刚开又落，落了又开。 (2)毫光突起，瞬息千里，一鸣惊人，带来风雨。 (3)脚踏千江水，手扬满天沙，惊起林中鸟，折断园里花。 (二)大自然是一本奇妙的大书，书中有很多新奇的知识。你知道下面这些 大自然的书页代表着怎样的意思吗？连一连。 钩钩云 将是晴天 鱼类化石 天将下雨 晚霞 农时已来到 布谷鸟鸣叫 这里曾经是海洋 (三)作者先写现象，再写感受，语言生动形象。请你照样子再写出两句。 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旅，展翅滑翔，突然 猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 (四)类文阅读，完成练习。 石头书 一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正倚在一块大石头上，聚精 会神地看着什么。 川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？