第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道-【从课本到培优】2023-2024学年三年级上册小学语文同步练习培优训练（统编版）

5铺满金色巴掌的水泥道 一、积累运用。 1.选择题。（答案唯一，只填序号）》 (1)结合课文中“紧紧地粘在”可以知道，“熨帖”的意思是 A.完全妥当 B.体贴 C.紧密地贴住 D.熨烫 (2)与“多么明朗的天空”中的“明朗”意思相同的是 A.这些作品都具有明朗的风格。 B.那天晚上的月色格外明朗。 C.他对这件事的态度始终不明朗。 D.听了报告，我心里明朗多了。 (3)下列句子中不是比喻句的是 () A.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 B.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 C.这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 D.这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌 唱着… 2.句子“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟”中“小鸟”指的是 二、品析句子，完成练习。 1.一夜秋风，一夜秋雨。 (1)读这句话时，我们应该用 (A.急切B.舒缓)的语调。 (2)下列对这句话的理解，不恰当的一项是 A.这句话写出了刮风下雨的时间都很长。 B.这句话在文中出现了两次，重复了，可以删去一次。 C.课文开头和结尾都出现了这句话，起到了首尾呼应的作用。 2.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的 地方，一直到路的尽头 (1)句中的“这”指的是 A.美丽的秋雨 B.不规则的落叶 C.法国梧桐树 D.长长的水泥道 20语文三年级上册(R) (2)这句话从水泥道的 (A.颜色B.形状C.味道)来展现它的 美，表达了作者 的情感。 三、根据对课文的理解完成下面的思维导图。 作者上学路上所见景物特点 地面 水洼 水泥道 每一片落叶 优合 生发义本.帮你提升能力 一、思维拓展。 (一)“铺满金色巴掌的水泥道”这个题目真美啊！请你照样子，给下面的场 景分别拟个漂亮的题目。 试若用上积累的 秋天的田野 穿着金色婚纱的田野 优美词语，充分 发挥想象吧！ 秋人的树林 秋人的果园 (二)阅读材料，完成练习。 材料一： 城市绿化在装点生活的同时，其保持水土的功能亦不可小觑。一棵树龄61 年的云杉树冠一般可阻留降雨量的24%一70.8%。实际上，所有树木和草本植 物的根系都能够固定土壤，加上树下大量的落叶、枯枝、苔藓等覆盖物，它们既能 吸收数倍于自身的水分，又能防止水土流失。绿色植物还是氧气的主要制造者， 同时又可降低大气中有害气体的浓度，是名副其实的天然吸尘器。据研究，植物 能吸收二氧化硫、氯气、二氧化碳、氨气、臭氧等多种气体。城市绿化因此越来越 受到人们的青睐，世界各国的花园城市、园林城市不胜枚举。 第二单元 21 材料二： 近几年全国城市绿地面积及绿化覆盖率 年份 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 城市绿地面积 336.8 342.7 352.8 367.0 378.6 392.1 404.7 (万公顷) 绿化覆盖率 49.6 49.7 50.1 50.2 50.3 50.9 51.1 (%) 1.材料一所表达的观点，最恰当的一项是 A.城市只有靠多种树木来保持水土。 B.绿色植物在保持水土、净化环境方面有很重要的作用。 C.世界各国出现了许多花园城市、园林城市。 D.绿色植物主要是制造二氧化碳。 2.根据材料二，请你对2023年我国的城市绿地面积做一个预测，你觉得以 下哪个数据合适？ ( A.399 B.300.5 C.423.6 D.510.6 3.与上述材料中的“绿色植物”中“绿色”含义相同的是 ( A.绿色通道 B.绿色食品 C.绿色草地 D.绿色建筑 4.阅读以上材料后，你得出了什么结论？你想说什么？ 二、素养提升。 (一)结合注释阅读古诗并完成练习。 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳①铺水中，半江瑟瑟⑦半江红。 可怜③九月初三夜，露似真珠④月似弓。 【注释】①残阳：将要落山的太阳。②瑟瑟：青绿色。③可怜：可爱。④真 珠：珍珠。 1.这首诗描绘了两幅美丽的图画，第一幅是 ,第二幅是 (填序号) 22语文三年级上册(R) A.太阳东升图B.弯月初升图 C.太阳西沉图 D.弓箭图 2.诗人描绘的景物中，像珍珠的是 ,像弓的是 3.展开丰富的想象，用生动的语言描绘诗中第一、二句所展现的画面。 (二)类文阅读，完成练习。 小路 每天上学，我都要经过一条幽静的小路。在小路旁边 有许多的蒲公英。每当蒲公英散播种子的时候，那一朵朵 的蒲公英花就像一把把降落伞似的从天而降。一会儿落在 了我单一色的衣服上，像给我单调的衣服添上一点色彩：一 会儿落在了弯弯曲曲的小路上，像给坚硬的小路铺上一层柔软的垫子；一会儿又 落在了青绿的草丛边，像是送给小草的香甜的棉花糖。走在这条小路上，会使人 的心情变得格外舒畅、欢愉。 1.我能用多种方法理解下列词语。 找近义词法 找反义词