15 单元学习成果验收(七)(诊断范围第九单元)-【培优名卷】2023秋一年级数学上册(苏教版)

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培忧名® 一年级数学上册·B版 7.17620101510 周练+单元+月评,专项+期中+期末 在这些数中,最小的数是( ),最大的数是( )。比15 大的数有( ):比10小的数有( 单元学习成果验收(七) 得这些数按从小刺大的顺序搀列如下: )< (验收范围:第九单元) ( )<( ()<( 数 素养探究A卷精准练习 对tui9o0ub0 zhing que的nde知hotm边 二、仔细推敲,我会选。(把正确答案的序号填在 mao br shong hui wo hui tion 一、妙笔生辉,我会填。(32%) lb hoo n 括号里1(8%) 1,看图写数 1.9个一和1个十合起来是( ②19 810 ①91 ③9 2.19蒋面的一个数是()。 ①18 219 320 3.△+6=16,△=( )。 ):十位上是 ①10 211 ③12 2,14的个位上是( ),表示( )个( ),表示( )个( 4.18-8○10+1,○里应填( )。 3.1个十和3个一组成的数是( ①> 2= ③< en于m0 Buon wo nene xng 4.15和17中间的数是( 三、神机妙算,我能行。(26%) 5,十位上是2,个位上是0,这个数是( 1.直接写撑致。(14%) 6.按题数的顺序琥一填 6+10= 10+2= 10+10= 15-5= 19-9= 17-10= 10+4= 10+3= 14-4+7= 3+7+9= 16-6-9= 5+5+3= 4+4+10= 12-2+1= 2.在(里填上“>"“<“或“=”。(6%) 18○20 19-10○10 10+6○15 SN图 15(○10+5 3+10○14 12○16-6 临代名台 3.在○里填上“+“或“-”。(6%) 8u地n5 wo hul nu0 七、解决问题,我会做。(12%) 7○10=17 18○10=8 10○5=15 1. 我读了7本书 战读了10本书 15○5=10 10○9=19 15○10=5 点点 0nhoh的fha 四、看数画一画。(6%】 豆足和,点点一共读了儿本书?(4%) ■O☐-□ 十个 个 十个 2. 板南 11 13 16 20 13元 10元 3元 5元 cai sho 五、猜数。(4%】 (1)鸡尚卷和饼干一共多少元?(4%) 我山1个十和4个一组成 我北18大, ■○■=□ 我是( 我是《 (2)牛期和议堡相差多少元?(4%) n0路时门8n 六、看图列式计算。(12%】 ■0□-☐ 1. 特 开拓思维B卷能力提升 萨解 1.在计数器上用2颗味子可以表示出那些不同的数。(10%) □+□-□ 口+☐□ ■-■□ ■-■□ 2. 10个 3. 2.停电了,妈妈在房间里点了11根婚烛,一阵风吹来,吹天了」根,然后 888 16狼 关上窗户,再色没有醋独被吹灭。最后还剩多少根蜡烛?(10%) ?个 ○■-■ ■○■-■ 格名在⊙ 临代名台⊙37-344=8【解析]求车上现在有多少人,就 8)736小岗【算振】先分射算出个教、小 五,1419【解析1山个十相4个一合起来是14:比 6.【解析】求他们一共有元水漫满书,就是把 是用车上夏米有的人数或去下车的人数,再 鹿非小列谢击的总蚊,然厚是行比绕 18大,比20小的数是19 小样有们漫画书本数和小艺有的漫两伟体数 上上车的人数 2.4◆4=8【解析】兔哥时和兔蛛林不的韩忘的 *、1.5+10=1510+5=15 合起素,用达计算,列式为5+4 B表 间样多,乐国免缘妹直军了+爱喜岳,零它们 15-5=1015-10=5 1,1T【解析】木马的前面有6只南物,再上小 一共果了多少免辱蓝,就是把兔非株阳兔哥调 27+0=17【解析1位子外面有?个林子,觉 马,是第7日,所以小马在第7位 果的落集数合起案,用加法计算,列式为4+4 子里面有10个篇子,求一其有几个制子,管是 26+1+2=9【解析】求一共有多少只动物 1.1+3+5=9 把放子里面的桃子个数和收子外直的横子个 能是起小马前面的动圆只数,小客后霍的动 4川-5+3=8【解析】求观在停车场里一共有 数金起来,用达计算,气式为7+0 物只数及小马有己合起来,用连计算,%式 多少柄车,就是用停个场原来有的师数或去上 3.6-6=0【解折】-一共有6根切事卜,度于 为6+2+1 午开出约柄数,再加上下午义开进的柄数 外置有6里,求径子里雀有几假,就是从一共 五.1,10+5=155+0=155-5=10 23+4·16【解析1求这一队共有家少人在情 50=4-3=1【制新1求还剩多少规.就是从 有的胡薄卜根数中去掉筐子外面的胡暂下想 15-10=5 队,就是用亮亮从岗面数的个数加上从后面数的 草来有的块数中去特小男其和小女汽拿的,

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