第七单元 24 京剧趣谈-【从课本到培优】2023-2024学年六年级上册小学语文同步练习培优训练（统编版）

24·京剧趣谈 。年本石 源白课木。帮你夯文基础 一、积累运用 L.下列加点字的注音不正确的一项是 A.驰骋(chěng)模拟(ni) B.尴尬(gà)戛然而止(jiá) C.彻底(qie)仆人(pú) D.继承(chéng)奴隶(nú) 2.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是 A.可以高扬，可以低垂：可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。（排比） B.古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。（引用》 C.这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分。（设问） D.京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透。（比喻） 3.京剧中把马匹省略，而用一根马鞭代替的原因是什么？下列说法不正确的一项是 () A.舞台方圆太小，马匹无法驰骋的：真马出现在舞台上容易失去控制。 B.马鞭给演员以无穷无尽的表演自由，便于演员携带和在台下练习。 C.虽然马匹被省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。 D.马鞭本身具备一种装饰的美，不同人物在使用马鞭时，各自形成了一套约定俗成的方法。 二、品析句子，完成练习。 比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过 了“有”。 1.这句话中实在的道具指的是 ,虚拟的道具指的是 2.读了课文，我知道“无”胜于“有”的例子还有 三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图。 脸对脸 静态亮相(2) 表演之趣 兵器对兵器 失败一方 -(3) (1) 胜利一方 抡圆兵器 之优合 生发文本。帮你提升能力 一、开阔视野。 1.知识积累。 (1)京剧的四大功夫： 108语文六年级上册R) (2)京剧的四大行当： (3)京剧的四大名旦： 2.京剧脸谱的不同颜色代表了不同的人物性格，你了解吗？连一连。 红色 奸诈 曹操 黑色 忠勇 包拯 白色 正直 关羽 3.阅读材料，完成练习。 材料一： “昆曲”，说它是古典艺术的范例，不会有人反对。…昆曲文学高品位的佳作很多，它熔 铸了前代韵文文学的精华，以文学的抒情为长，又以戏剧的“当行本色”为本，在代言体中融入 了作家的主观感情，意味深长，常有弦外之余音。…正是在历史的音乐文化的递传的基础 上，昆曲的歌唱音乐体系在昆山腔的改革及其发展中逐步形成。…在长期形成的民族的表 演理论和艺术美学的基础上，构成了一个整体，已形成具有独特个性的完美的表演艺术体系。 材料二： 青春版《牡丹亭》的制作者们深知：“昆曲已有五百年的历史…它的表演方式和音乐等各方面 已经达到了高度的精确，精美、精致，这种风格一直传承下来一这就决定了我们做青春版的时候， 应该是把传统的、精髓的表演方面的东西留下来。但是，要留住观众，还要赋予它现代的、青春的面 貌。”…走向市场，成为文化消费市场的一个著名品牌…青春版《牡丹亭》的成功应该可以超越特 定的地城或文化圈，换言之，它可以走出国门，受到非华语地区观众的喜爱。 (选自邹红《在古典与现代之间：青春版昆曲〈牡丹亭)的诠释》)】 (1)阅读材料一，昆曲被誉为“古典艺术的范例”的原因是什么？ (2)阅读材料二，怎样的制作原则促成了青春版《牡丹亭》的成功？请结合所学知识，分析 这一成功可以解决拯救和保护昆曲中的哪些问题。 (3)综合上述材料并结合昆曲兴盛和衰落的过程，谈谈你对当今保护和促进昆曲的发展的 认识。 二、素养提升 1.阅读古诗，完成练习。 听蜀僧濬弹琴 [唐]李白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水®，余响入霜钟8。不觉碧山幕，秋云暗几重。 第七单元109 【注释】①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。 ③霜钟：《山海经·中山 经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。 (1)“为我一挥手，如听万壑松”中，“一挥手”描写了 ,“万壑松”描写了 (2)这首诗表现了诗人多样的情感。下列不属于诗人情感的一项是 A.遇到知音的感慨之情 B.对故乡的眷恋之情 C.看到深秋景色的伤感之情 D.对蜀僧高妙琴技的钦佩和仰慕之情 2.类文阅读，完成练习。 梅兰芳练功 著名京刷表演艺术家梅兰芳小时候是一个有志气、有毅力的孩子，他曾拜吴菱仙老先生为 师。吴先生对梅兰芳要求很严，有时还采取十分严苛的训练方法，但梅兰芳总是按老师要求的 那样，努力完成练功任务。当时，吴先生最厉害的一手是跷功。他搬来一条板凳，上面放一块 砖，让梅兰芳踩着跷站在砖头上，并要求一次站一炷香的工夫。起初，梅兰芳站上去总是战战 兢兢的，不到三分钟，就腰酸脚疼支撑不住了。可他刚跳下来，又必须马上再站上去，因为一炷 香没有烧完，是不准下来休息的。为了练出过硬的功夫，梅兰芳的腿都站肿了。 经过一段时间的基本功训练，梅兰芳的跷功有了很大的长进。但他没有满足，又积极主动 地设法增加训练难度。秋去冬来，他在庭院里找了