第二单元 8 灯光-【从课本到培优】2023-2024学年六年级上册小学语文同步练习培优训练（统编版）

8灯光 注世本，容先汉站回 一、积累运用。 1.选择题。 (1)下列加点字读音有误的一项是 A.璀璨(cui) 皖南(wan) 郝营长(hǎo) B.围歼(jian) 憧憬(chang) 黑魃魃(x) C.双膝(x) 暴露(Iòu) 千钧(jun) D.漆黑(q) 燃烧(rdn) 电钮(niǔ) (2)依次填人句中横线上的词语，正确的一项是 ① 的围歼战就要开始了。 ②后续部队遭到敌人炮火的 狙击。 ③演讲比赛开始了，台下响起了 的掌声。 A.激烈猛烈热烈 B.激烈热烈猛烈 C.猛烈激烈热烈 D.猛烈热烈激烈 (3)在句中的横线上填写的内容正确的一项是 ①点燃无穷希望 ②照亮漆黑道路 ③安慰孤寂心灵 ④指引船舶航行 灯是前进的方向， :灯是光明的使者， :灯是黑暗的克星， :灯是 温暖的代表， A.③④②① B.③④①② C.④③②① D.④①②③ 2.选择恰当的词语填入括号里。 千钧一发 聚精会神 震天动地 防守高地的战士们( )地盯着越来越近的敌人，准备以死相搏。就在这 )之际，远处传来一阵( )的响声，原来是援军及时赶来了。 二、品析句子，完成练习 1.在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 作者在天安门前的华灯下，想起了战友的原因是 2.突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来 说已经足够亮了，战土们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。 (1)用“一”画出描写“面”的部分，用“一”画出描写“点”的部分，并说一说这样写的 作用。 32 语文六年级上册R) (2)如今在灯光下学习的你想对郝副营长说些什么？ 三、文中出现了三处“灯光”，请根据课文内容，将思维导图补充完整 天安门前的灯光 ( ①) ↑ 插图中的灯光←灯光+ ) ①把理想变为现实②千万战士的革命理想 ③郝副营长的壮举 得卷该海型静接十象和 一、开阔视野 1.请你补全下列抒写浩然正气、视死如归的诗句。 (1) ?创业艰难百战多。此去泉台招旧部， 0 陈毅《梅岭三章》 (2)我自横刀向天笑， [清]谭嗣同《狱中题壁》 (3) ,要留清白在人间。 —[明]于谦《石灰吟》 2.根据下面的提示和要求为图片配一段文字。 提示：“杂交水稻之父”袁隆平科研成就举世闻名，耄耋高龄奋进不息。 要求：至少运用一种修辞手法，写出人物特点，100字左右。 二、素养提升。 1.阅读古诗，完成练习。 南园十三首（其五） [唐]李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 第二单元33 (1)下列对这首诗的理解不恰当的一项是 () A.这首诗由两个反问句组成，把家国之痛和身世之悲都表现了出来。 B.“吴钩”指刀名，“带吴钩”运用借代的手法，指从军的行动。 C.诗人面对战乱的局面，恨不得立即身佩宝刀，奔赴沙场，保卫家邦。 D.后两句诗的意思：经历戎马生涯，杀敌建功，终究会像读书人一样封侯拜相，取得功名。 (2)这首诗表达了作者 的思想感情。（多选） () A.报效祖国的雄心壮志 B.壮志难酬的愤懑之情 C.对家乡故园的思念之情 D.已建功立业的豪情 2.类文阅读，完成练习。 灯光 ①夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外游玩。月亮姑娘那柔和的光芒，像轻纱一 样笼罩着大地。她在天空中飘哇，飘哇。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了 梦乡。 ②夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地走着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那 灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她 面前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真，那么 仔细，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗珠，她也顾不上擦。咦，她怎么笑了？ 月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉了？咳，原来是批到了 “淘气大王”的糊涂作业。 ③啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹 逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一丝光和热。 ④月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。 ⑤啊，夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和，星星是那么迷人，而老师屋里的那盏灯， 比月亮、星星更柔和、更迷人。 (1)概括第②自然段的段意： (2)用“一”画出文中点明中心思想的句子。 (3)第①自然段中画“一”的句子有什么作用？ (4)为什么说“老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和、更迷人”？ 34语文六年级上册R)流”。据此展开想象描绘即可。 杖…一对青年夫妇…一群泪痕满面的红领 (2)B【解析】本题考查诗歌理解。这首诗表 巾…”这是对具体人物的描写，属于“点”。描写 达了诗人虽然身体衰弱但精神饱满、斗志昂扬，忧