第二单元 6 狼牙山五壮士-【从课本到培优】2023-2024学年六年级上册小学语文同步练习培优训练(统编版)

2023-08-31
| 2份
| 6页
| 200人阅读
| 4人下载
南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
进店逛逛

内容正文:

6狼牙山五壮士 得小0专 源白课木,帮你夯文基础 一、积累运用 1.阅读语段,完成练习。 战士们热血沸腾, 在悬崖旁狙击日寇的进攻。手榴弹用完了,战士们就用石头 砸。石头像雹子一样,向敌人头上砸去。敌人纷纷坠落山涧。 (1)给加点的词语注音。 沸腾( 悬崖( 山涧() (2)根据语境,选择恰当的词语填入语段横线上。 屹立 耸立 矗立 (3)语段中画“一”的句子运用了 的修辞手法。 2.选择题。 (1)下列词语中加点的“绝”与“引上绝路”中的“绝”意思相同的一项是 A.绝处逢生 B.络绎不绝 C.斩尽杀绝 D.绝无此意 (2)下列说法不正确的一项是 A.“全神贯注”“聚精会神”这两个词语都表示注意力集中。 B.“粉身碎骨”“惊天动地”“斩钉截铁”这三个词语的结构相同。 C.“五位战土胜利地完成了掩护群众和连队主力转移的任务”的缩写是“战士完成任务”。 D.“经过一个多月左右英勇奋战,七连决定向龙王庙转移。”这个句子有语病,应该删去 “经过”。 (3)从“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”的声音中,我们能够感受到 A.中国人民抗战的决心不动摇,抗战的力量无比巨大。 B.五壮士继续战斗的口号。 C.抗日英雄们在弹尽粮绝、走投无路情况下的无可奈何。 D.日本帝国主义的可恨 二、品析句子,完成练习 1.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋 盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 (1)这儿句话写了五壮士决定 。一个“走”字,铿锵有力,掷地有声,体现 出班长马宝玉态度之 (2)句子中运用了点面结合的写法,对马宝玉的描写是 的描写,主要运用了 描写:对战士们的描写是 的描写,主要运用了 描写。横线上依次应填 A.点语言面动作 B.点动作面心理 24语文六年级上册R) C.面动作点语言 D.面语言点动作 2.他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊 道:“同志们!用石头砸!” (1)这句话运用了 和 描写。请用“○”圈出描写马宝玉动作的词语,从这 些词语中我们能体会到他 的特点。(多选) A.身手敏捷、有勇有谋 B.争强好胜,诡计多端 C.英勇顽强、刚毅果敢 (2)从加点字“砸”可以看出 A.战士们的慌乱 B.对敌人的强烈仇恨 三、根据对课文的理解,完成下面的思维导图。 接受什务 课文紧扣课题中的“ ”字来叙述,表现了五位壮土 的精神。 生发文本,帮你握升能力 一、开阔视野 1.选择相应的英雄人物填入括号里。 A.董存瑞 B.邱少云 C.王二小 D.刘胡兰 (1)烈火焚身,纹丝不动。 ( (2)威過利诱不为所动,牺牲在敌人的侧刀下。 ( (3)手托炸药包,炸毁敌人的暗堡。 r (4)掩护群众,将敌人带进八路军的埋伏圈。 () 2.阅读材料,完成练习。 材料一:习近平总书记说:“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有 先锋。” 材料二:小萝卜头名叫宋振中,一岁时和妈妈一起被国民党抓进白公馆监狱。由于终年住 在阴暗、湖湿的牢房,吃着发霉的饭莱,他长到八九岁时,个头只有四五岁那么高,成了一个大 脑袋细身子的孩子,被难友们称为“小萝卜头”。小萝卜头六岁时,由同监狱的政治犯黄显声教 他念书,学习语文、算术、俄文和图画。小萝卜头学习非常刻苦,每门功课都学得很好。他九岁 生日那天,黄显声送他一支铅笔,这礼物太珍贵了,他很少用,每天都在牢房地上用小石头写呀 画呀。他还经常帮大人做秘密工作。准海战役胜利的消息传到监狱后,就是他在男牢、女牢间 第二单元25 传递的。特务在旁边时,他就和黄显声说俄文,特务听不懂,只好千瞪眼。1949年9月6日, 小萝卜头和父母一同被敌人杀害了。 材料三:为了了解人们对英雄的看法,五育中学的同学们在街头随机对4461名行人进行 了问卷调查。下面是调查中“您所欣赏的英雄人物最打动您的是哪一种品质?”这一问题的统 计结果。 1401票 1214票 您所欣赏的 1128票 英雄人物最 打动您的是 哪一种品质? 691票 永远保持积 善良、有爱心 正直勇敢 舍己为人, 极、乐观的 大公无私 生活态度 (1)观察材料三中的图表,写出你得到的一条信息。 (2)下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是 A.材料一引用习近平总书记的话语,表现了崇尚英雄、弘扬英雄精神的重要性。 B.材料二主要讲述了“小萝卜头”宋振中在监狱中与敌人战斗的感人故事 C.材料三反陕出英雄身上所具有的多种可贵的品质,这些品质都值得我们学习。 D.通过上述材料,我们明白了和平年代虽然很难出英雄,但我们仍要向英雄学习的道理。 (3)你觉得材料二中的小萝卜头是英雄吗?请结合材料,说明理由。 二、素养提升 L.阅读古诗,完成练习。 出塞 徐锡鳞

资源预览图

第二单元 6 狼牙山五壮士-【从课本到培优】2023-2024学年六年级上册小学语文同步练习培优训练(统编版)
1
第二单元 6 狼牙山五壮士-【从课本到培优】2023-2024学年六年级上册小学语文同步练习培优训练(统编版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。