第八单元 25 少年闰土-【从课本到培优】2023-2024学年六年级上册小学语文同步练习培优训练（统编版）

第八单元 25少年闰土 克bg 源白课木，帮你务文基础 一、积累运用 1.选择题。 (1)下列加点字的注音不正确的一项是 A.竹匾(bin) 秕谷(b) B.装琼(jiàng) 祭祀(si) C.正月(zheng)獾猪(huan) D.毡帽(zhan)一匹猹(chd) (2)下列对加点词语的解释有误的一项是 A.那时我的父亲还在世，家景也好。（家境） B.而且知道他和我仿佛年纪。（好像） C.海边有如许五色的贝壳。（如此，这样） D.只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。（没有来由地） (3)下列句中关联词语使用有误的一项是 A.因为闰土是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。 B.我不仅知道闰土的名字，还知道他和我仿佛年纪。 C.即使你夏天到我们这里来，我们就可以到海边捡贝壳去。 D.虽然闰土见人很怕羞，但是不怕我。 2.下列闰土给“我”讲的新鲜事各体现了他的什么特点？选一选。（填序号） A.善良懂事 B.机智勇敢 C.见多识广 D.聪明能干 (1)什么都有：稻鸡，角鸡，鸨鸪，蓝背… ) (2)月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去…() (3)看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹顺下了。( (4)走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。 二、品析句子，完成练习。 1.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 (1)这句话是对闰土的 描写。 (2)从中可以看出闰土是个( )的农村少年。 A.淳朴可爱 B.见多识广 C.聪明能干 D.机智勇敢 (3)结合这句话和下面的材料我能体会到 材料：给小孩子戴银项圈，是旧时当地的一种风俗，人们怕小孩子不能长大成人，就用圈子 套住孩子，这样孩子就不会死了。这是一种迷信的说法。 2.( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际 的( )的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的 第八单元115 刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 (1)按原文填空，假如这一段的描述是一幅画，我可以给它拟一个题目： (2)选段依次运用了 描写、 描写、 描写。动词“捏”和“刺”表现 了闰土 的形象；“扭”和“逃”写出了猹 的特性。可以用成语 来形容 他们之间的较量。 三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图」 少相见— 紫色圆脸、头戴毡帽、(1) 年少、健美 年相处—(2) 、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼一见多识广、聪明能干、 闰(3) 土相别一不肯出门、(4) 想念 岛优合一生发文本，帮你帽升解力 一、开阔视野 1.读一读下面关于鲁迅先生的对联，根据上联，选出合适的下联填写在横线上。 旷代文章数阿Q 甘为人民作牛马 上联：怒将匕首投豺虎 下联： 2.根据你对鲁迅先生的了解，完成下面的“人物档案卡”。 人物档案卡 姓名：鲁迅 原名： 籍贯：浙江绍兴 代表作：《 》《 》等。《少年闰土》选自鲁迅的小说《 经典名言： 3.阅读资料，完成练习。 《鲁迅入门读本》（鲁迅原著，线理群选编导读） 迅 卖，点：①通俗十经典一雅俗共赏、深入浅出的人文读物 ②怎样读鲁迅：一堂献给所有中国人的鲁迅公开课，一次追寻真实鲁迅的元典之旅 ③活在当下的鲁迅一超越刻板印象，还原有血有肉的真鲁迅 ④权成选编、导读一钱理群：首席鲁迅专家 116语文六年级上册R) ⑤内附9幅漫画大师丁聪专为鲁迅绘制的精彩漫画。书中照片均由周令飞先生（鲁迅长 孙)合法授权 (1)本书的名称是《 》,由 选编。 (2)下列对这本书的卖点说法有误的一项是 A.选文经典，内容通俗易懂。 B.犹如一堂鲁迅公开课，教会读者怎样读鲁迅。 C.由权威专家选编导读还原有血有肉的其鲁迅。 D.书中有鲁迅长孙提供的9幅精彩漫画。 (3)除了所学课文，你还读过鲁迅的什么作品？想一想，把你的读书感受写下来。 二、素养提升 1.阅读古诗，完成练习。 送友人 [唐]李白 青山横北郭①，白水“绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 【注释】①郭：古代在城外修筑的一种外墙。②白水：清澈的水。 ③蓬：古书上说的一 种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞莲”。人用“孤蓬”喻指远行的朋友。 (1)下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是 A.首联写送别的环境景色，“青”“白”相间，色彩明丽。 B.额联自然地表达了诗人对友人的真挚感情和深切关心。 C.颈联直抒胸臆，诗人巧妙地以“浮云”“落日”作比，来表情达意。 D.这首送别诗写得新颖别致，不落俗套，自然美和人情美自然地交织在一起。 (2)这首诗表达了诗人怎样的情感？ 2.类文阅读，完成练习。 中年闰土（节选） 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是间土，但又不是我这