第一单元 2 丁香结-【从课本到培优】2023-2024学年六年级上册小学语文同步练习培优训练（统编版）

2丁香结 本0息 源白课木，帮你务文基础 一、积累运用 1.选择题。 (1)下列加点字的读音无误的一项是 A.单薄(b6) 衣襟(ing) 窥视(kui) B.一簇(chù) 妩媚(w心) 花苞(bāo) C.笨拙(zhuo) 茂盛(sheng) 潇洒(xiao) D.参差(cha) 朦胧(meng) 模糊(m6) (2)下列词语中的加点字和“怨天尤人”中的“怨”字意思相同的一项是 A.恩恩怨怨 B.怨声载道 C.怨气冲天 D.任劳任怨 (3)下列对句子中加点词语的理解有误的一项是 A,在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（破旧的屋子） B.月光下白的潇洒，紫的朦胧。（不清楚，模糊） C.白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。（长短、高低、大小等不一致） D.我才恍然，果然是丁香结。（形容忽然醒悟） 2.读一读，在括号里填上由“幽”组成的词语 (1)还有淡淡的( )的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 (2)夕阳斜照，周围悄无声息，这条( )的山谷里的小动物们准备活动了。 (3)那盏小橘灯发出淡橘色的( )的光。 二、品析句子，完成练习。 1.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 (1)这两句话是从( )( )两个方面来描写丁香的。 A.形状 B.颜色 C.气味 (2)这里的“积雪”指 ,我是从“ ”中看出来的。 (3)我由这两句话联想到王安石《梅花》中的诗句“ ”,二者在 描写花香时有异曲同工之妙。 2.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条 模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 (1)雨中丁香的特点是 0 (2)读了选段，你眼前浮现出一幅怎样的画面？ 第一单元 (3)下列不是“丁香确实该和微雨连在一起”的原因的一项是 A.雨中丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画。 B.着了水滴的丁香花，色彩仿佛流动起来，有一种朦胧、梦幻之美。 C.雨中的丁香显得格外妩媚。 D.雨中的丁香具有坚强、高洁的特点。 三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图 丁香的花苞恰如“ 丁香花 丁香结的寓意是 人们为什么把丁香花比作丁香结？作者由丁香花想到了什么？请认真阅读课文，试着把 所缺的内容写出来。 克哈角 生发文本，带你提升能力 一、开阔视野 1.选择合适的花名填入下列诗句中。（填序号） A.梨花B.菊花C.桂花 D.桃花 E.杏花 (1)待到重阳日，还来就( ). —[唐]孟浩然《过故人庄》 (2)人闲( )落，夜静春山空。 [唐]王维《鸟鸣涧》 (3)沾衣欲湿( )雨，吹面不寒杨柳风。 [宋]志南《绝句》 (4)忽如一夜春风来，千树万树( )开。 —[唐]岑参《白雪歌送武判官归京》 2.阅读材料，完成练习。 材料一：湿地与森林、海洋并称为地球三大生态系统，具有涵养水源、净化水质、调节气候、 雏护生物多样性等多种生态功能，被蓉为“地球之肾”“物种基因库”。《中华人民共和国湿地保 护法》自2022年6月1日起施行。 材料二：湿地保护不仅需要顶层设计和政府行动，更要发动公众参与其中。集保育，修复、 合理利用于一体的湿地公园，是许多人游赏湿地之美的旅行目的地，也是他们投身湿地保护行 动的第一站。人们在与湿地的亲密接触中，自然生发出爱湿之情，自觉加入护湿行动，为“人在 画中游”的生态图景添彩。 材料三： 固常溜地%面 6语文六年级上册R) (1)下列说法不正确的一项是 A.地球三大生态系统是指湿地、森林、海洋。 B.“地球之肾”“物种基因库”运用了夸张的修辞手法，形象地指出了湿地在生态系统中的 重要作用。 C.保护湿地，需要顶层设计和政府行动，也需要发动公众参与其中。 D.湿地公园，是许多人投身湿地保护行动的第一站。 (2)小语为材料三中“国家湿地公园”的图标写了一段介绍语，请你观察图标，帮她补全介 绍语。 图标整体是一个圆形，其中由“湿地”“鱼”“ ”“芦苇”等元索组成，形象地体现了 “国家湿地公园”的内涵及特点。同时，“水、动物、植物”三个要素，体现了湿地公园保护水资 源、保护 、合理利用湿地的主要作用。 二、素养提升。 1.阅读古诗，完成练习。 赏牡丹 [唐]刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 (1)本诗表达了诗人对牡丹的 之情 (2)下列对后两句诗的理解和分析不正确的一项是 A.“唯有”一词，强调只有牡丹才配称“真国色”，表明诗人对牡丹的偏爱。 B.“真”字，加强语气，是对牡丹的高度评价，自然引出下一句诗。 C.当牡丹盛开的时候，其盛况轰动了整个京城，人们纷纷出门观赏牡丹。 D.“花开时节动京城”，从正面赞颂了牡丹的倾国之姿。 (3)读完本诗，小语同学有一个疑问，请你为她