内容正文:
第五单元
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夏天里的成长
建得个D后一多有混木,形际方文照
一、积累运用
1.选择题。
(1)下列加点字的读音不正确的一项是
A.柏油(bǎi)
高粱(1iang)
菜畦(x)
B.苞蕾(bāo)
处暑(ch心)
铁轨(gui)
C.成长(zhǎng)
长度(chang)
长年累月(chang)
D.尽管(in)
尽力(jin)
尽人皆知(jin)
(2)依次填入括号中的词语,最恰当的一项是
①夏天是万物(
)生长的季节。
②小燕子已经长出了(
)的羽毛。
③随着温度的(
),人们换上了短袖。
A.迅猛
丰满
增加
B.迅猛
圆满
增强
C.迅速
丰满
增加
D.迅速
圆满
增强
(3)“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”下列对这句话的说法不正确的一
项是
A.人在热天的时候长得快。
B.这里的“热天”指有利于学习知识、有利于成长的时间和环境等。
C.这句话告诉我们要抓紧时间学习,不要错过良机。
D.由这句话我们可以联想到两句古诗:少壮不努力,老大徒伤悲。
2.把下面的谚语补充完整,并完成练习。
①六月六,
②处暑不出头,
(1)这两句谚语都属于(
)谚语。
A.气象
B.农业
C.学习
D.社会
(2)下列与以上两句谚语属于同一类的一项是
A.世上无难事,只怕有心人。
B.朝霞不出门,晚霞行千里。
C.麦要浇芽,菜要浇花
D.冬吃萝卜夏吃姜,免得医生开药方。
二、品析句子,完成练习
1.草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水
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长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
(1)这几句话运用
的修辞手法,写出了夏天是
的季节。
(2)根据这三句话,用“因为…所以…”的句式说一说山、地或河在夏天变化快的原因。
2.昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
这句话运用一系列表示时间的词语表现了植物
三、根据对课文的理解,完成下面的思维导图
中心句:
在生长
在生长
在生长
。盈优高—一生发文本,帮你报升继力
一、开阔视野
1.夏季是万物生长、充满生机的季节。把下列与夏季有关的诗词补充完整,再选择填空。
①
,早有蜻蜓立上头。
②
,麦花雪白菜花稀。
③接天莲叶无穷碧,
④稻花香里说丰年,
看到梅子、杏子即将成熟,小麦扬花,菜花凋落,我不禁想起了诗句“
”;看到满池碧绿的荷叶、红艳艳的荷花,我不禁吟诵起杨万里的诗句“
2.阅读材料,完成练习。
春季从何时开始
材料一:
春天,又称春季,是四季中的第一个季节。从节气意义上讲,指立春至立夏期间。立春至
立夏,包含的节气有雨水、惊蛰、春分,清明,谷雨。春天是万物复苏的季节,江浙一带的农民们
会在春天抓紧时间种植水稻。
材料二:
春天在北半球的公历为3月~一5月,而南半球则是公历9月一11月。春天气候温暖适中,
中国内陆大部分地区有降雨,万物生机萌发,气候多变,乍暖还寒。
材料三:
在气象学意义上的入春标准为:以5天的日平均气温为标准,把冬季以后连续5天日平均
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语文六年级上册R)
气温稳定超过10℃时作为春季的开始,当温度高于22℃时,意味者春季的结束夏季的开始。
中国由于国土面积巨大,其南北纬度跨度也将近50度,因此,中国各地入春的时间还是有差
异的。
(1)春季不包含下列哪一个节气?
A.谷雨
B.处暑
C.惊蛰
D.清明
(2)下列关于中国各地入春的相关介绍,不正确的一项是
A,中国各地入春的时间都是在3月份。
B.入春后,温度会开始逐步上升。
C.在气象学意义上,冬季以后,如果连续5天的日平均气温稳定超过10℃,就意味着人
春了。
D.在气象学意义上,当温度高于22℃时,意味着春季的结束夏季的开始。
(3)结合上述材料分析,假设浙江的农民要种植水稻,你建议他们在几月份播种?把理由
写下来。
二、素养提升。
1.阅读古诗,完成练习。
山亭夏日
[唐]高骈
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
(1)这是一首写景诗,诗歌通过描写绿树阴浓、
、池塘水波、
来表现山亭
夏日的景色。
(2)这首诗表现了诗人
的心境。
A.郁郁寡欢
B.悠闲自得
C.孤独寂寞
D.喜悦豁达
2.类文阅读,完成练习。
夏
梁衡
充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成
一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了,却换来
烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翩滚着,扑
打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界
上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积
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蓄,这时已酿成一