暑期第二单元《多边形的面积》预习作业（试题）-五年级上册数学苏教版

23年暑期苏教版数学五上第二单元《多边形的面积》 预习作业十二 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．学校的面积大约是5（    ）。 A．平方米 B．公顷 C．平方千米 2．如果每小格的面积是1cm2，那么估计这个心形的面积大约是（    ）。（如图） A．30～60 B．60～80 C．80～100 3．两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，这里的“完全一样”是指（    ）。 A．面积一样 B．周长一样 C．形状一样 4．把一个平行四边形沿高剪拼成一个长方形，那么拼成的长方形与原来的平行四边形相比，（    ）。 A．周长不变，面积变了 B．周长变了，面积不变 C．周长和面积都变 5．图中，平行四边形的底是40cm，高20cm，阴影部分的面积是（    ）cm2。 A．400 B．800 C．无法计算 二、填空题 6．如图，把一个平行四边形剪成一个三角形和一个梯形，如果平行四边形的高是0.6分米，那么三角形的面积是( )平方分米，梯形的面积是( )平方分米。 7．在一个底是12厘米，高是10厘米的平行四边形纸片中，剪一个最大的三角形，剩下部分的面积是( )平方厘米。 8．一个三角形交通标识，底8分米，高7分米，面积是( )平方分米。 9．一个平行四边形的底为24cm，该底边上的高为8cm，将其中的一条底边减少6cm后变成了一个梯形，这个梯形的面积是( )cm2。 10．一条铁线围成一个三角形，三边长分别是20厘米、16厘米、10厘米，现在用这条铁线围成一个长方形（长和宽都是整厘米数），这个长方形的面积最大是( )平方厘米。 三、判断题 11．梯形的面积比平行四边形的面积小。( ) 12．两个梯形的高相等，它们的面积也相等。( ) 13．两个三角形，底相等，高也相等，它们的面积一定相等。( ) 14．一个三角形只要它的高长，它的面积就一定大。( ) 15．用木条钉成一个平行四边形的框架，把它拉成长方形，面积变大了。( ) 四、图形计算 16．计算下面每个图形的面积。 五、解答题 17．用一根长30厘米的铁丝围成一个等腰梯形，两条腰长之和是10厘米，高是4厘米。这个等腰梯形的面积是多少平方厘米？ 18．在一块梯形的地中间有一个长方形的养鱼塘，其余的地方种萝卜，平均每平方米能收获12千克萝卜。萝卜地的面积是多少平方米？这块萝卜地能收获多少千克萝卜？ 19．近年来，新会柑的种植面积一路上扬，从2007年的3000亩，到2010年的5000亩；2011年，新会柑种植面积增加到8000亩；2013年增加到近2万亩；2014年，新会柑种植面积达3.7万多亩；到了2020年的十万亩以上，近十年间新会柑的种植量悄然增加了十倍！但随着国家政策“复耕”的要求，农田会逐渐退出种植。于是，果农们积极开垦荒地、山地进行种植，某果农开垦了一块三角形的山坡地种植新会柑，它的底是500米，高是300米，如果每棵柑树占地10平方米，这块地一共可以种植柑树多少棵？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．B 【分析】根据生活经验，对面积单位和数据大小的认识，可知计量学校操场的面积应用“公顷”这个较大的面积单位。 【详解】根据分析可知，学校的面积大约是5公顷。 故答案为：B 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 2．A 【分析】首先把图形用方格划分，注意每一部分估算取整，最后合并即可得出答案。 【详解】所以一共有满格： 6×3＋6×4÷2＋3＋3＋2 ＝18＋24÷2＋3＋3＋2 ＝18＋12＋3＋3＋2 ＝30＋3＋3＋2 ＝33＋3＋2 ＝36＋2 ＝38（个） 因为一个是1平方厘米，所以面积是38平方厘米，即在30－60平方厘米范围内； 故答案为：A 【点睛】解决此题的关键是利用割补法，把不规则的图形拼为规则的图形，进一步估算面积即可。 3．AC 【分析】两个完全一样的三角形拼组平行四边形的方法，完全一样是指两个图形能够完全重合，是指面积一样，形状也一样。据此解答即可。 【详解】根据题干分析可得，两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，这里的“完全一样”是指面积一样，形状也一样。 故答案为：AC 【点睛】此题主要考查了两个完全一样的三角形拼组平行四边形的方法，完全一样是指两个图形能够完全重合。 4．B 【分析】根据平行四边形面积公式的推导过程可知，把一个平行四边形沿高剪拼成一个长方形，拼成的长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边