第五章 排球——正面双手垫球 教学设计 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

初一年级排球单元教学计划 一、指导思想： 本单元教学计划严格按照课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，以培养学生健康的意识和强健的体魄为目标，从初中学生的生理、心理特点出发，运用启发性、趣味性相结合的教学手段，通过小组研究、合作探讨、尝试练习等教学理念和方法，让学生在愉快的教学情景中使智力、体力和思想品德都得到发展。 体育锻炼是为人体健康、有效提高生活质量而服务的。帮助学生学会学习，注重学生的专长和爱好的形成，为终身体育奠定理论和技术基础，为社会和进步和个人的发展作出更多更好的贡献。本单元教学设计主要体现让学生养成良好的体育习惯，学会如何学习新动作，注重学生的学法指导和兴趣培养，让学生能在本单元教学中，通过自主学习、合作学习和探究学习来体育体育运动的内在魅力。 二、教材分析 本教材选自人教版《体育与健康》七年级的教学内容，通过排球练习发展学生的协调能力，提高灵敏性，还能培养学生的集体主义精神。而垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。 三、学情分析 我校是一所高完中，由于在小学阶段基本未接触排球，再加上学校场地、器材的不足，对排球知识的了解相对较少，运动技术水平较差，很容易形成一些错误的动作。同时，学生的自制力差，其心理因素处于不稳定状态。本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发学生的思维和能力有很大帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。 七年级 【排球单元模块18课时教学内容】 学习目标 1. 了解排球运动的相关知识 2. 初步掌握运用排球运动的基本技术 3. 培养经常参加体育锻炼的习惯，发展体能 4. 培养学生克服困难、顽强拼搏的意志品质，增强团队意识 课次 教学内容 要求 重难点 1 软式排球的起源与发展 了解软式排球的特点及其兴起与发展过程。 通过激发兴趣，使学生有想“试试”的欲望。 2 准备姿势及移动 能够掌握3种基本的准备姿势，能灵活的完成并步、滑步、交叉步、跨步、跨跳步和跑步。 重点：准备姿势的重心控制。 难点：移动后的制动。 3 了解、熟悉球性 初步掌握垫球。能用不同部位，尝试连续垫球；双手垫球部位准确，能连续垫多个。 重点：了解垫球动作。 难点：多种部位的垫球。 4 正面双手垫球 初步掌握正面双手垫球的动作方法，通过游戏发展学生在移动中控制球的能力，体验软式排球运动的乐趣。 重点：准确地击球部位和用力。 难点:控制球的方向。 5 专项体能练习（一） 发展专项身体素质 协调性的培养。 6 复习正面双手垫球 进一步掌握正面双手垫球的动作方法，通过游戏发展学生在移动中控制球的能力，体验软式排球运动的乐趣。 重点：准确地击球部位和用力。 难点:控制球的方向。 7 一抛一垫 抛垫连贯。 重点： 插、夹、提、压 难点：垫球方向和力量控制。 8 专项体能练习（二） 发展专项身体素质。 灵敏素质的培养。 9 连续垫球 能在移动中连续垫球。 重点：垫球的稳定性。 难点：垫球过程中，对场上情况的观察 10 相互对垫 能相互对垫。 重点：对球的控制。 难点：垫球方向和高度的体会。 11 专项体能练习（三） 发展专项身体素质。 上肢耐力素质的培养。 12 复习相互对垫 能相互连续对垫。 重点：对球的控制。 难点：垫球方向和高度的体会。 13 垫体侧球 能迅速移动，垫起体侧球。 重点：体侧垫球的手型。 难点：脚步的移动。 14 接隔网抛球垫球两人隔网对垫 能隔网将球垫起，并有一定的准确度。争取能连续垫起对方的球。 重点：垫球的准确性。 难点：脚步的移动和对球的判断。 15 背垫球和单手垫球 简单介绍，让学生初步掌握这两种垫球方法。 重点：垫球的准确性。 难点：对方向的控制。 16 垫球教学比赛 在进攻线后，用垫球的方式进行比赛，允许连击一次。 重点：垫球质量的提高。 难点：全队协作配合意识的培养。 17 垫球考核 两人一组，能连续垫球，以成功的组数得分。 重点：垫球的连续性。 难点：脚步的移动和对球的判断。 18 垫球考核 两人一组，能连续垫球，以成功的组数得分。 重点：垫球的连续性。 难点：脚步的移动和对球的判断。 七年级排球正面双手垫球教案 一、学情分析： 本班共有人数40人。之前从没有过排球学习体验。对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过，对排球规则也是一知半解。作为第一次接触排球，学生不可能很快