5.1 植物生长素（导学案）-【上好课】高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

第1节 植物生长素 【学习目标】 1.概述植物生长素的发现过程。 2.解释生长素的分布与植物向光性的关系。 3.掌握生长素的合成部位、运输方式和分布。 4.理解生长素的生理作用。 【学习重点】 理解生长素的生理作用。 【学习难点】 理解生长素的生理作用。 【自主预习】 阅读教材P90～95，完成以下内容： 1.温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种 　　引起的。他认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为　 　。1934年，科学家首先从人尿中分离出与其作用相同的化学物质—— 　 。进一步研究发现，植物体内具有与其相同效应的物质还有 　 （PPA）、 　 　（IBA）等，它们都属于 　 。 2.由植物 　产生，能从产生部位运送到 　 部位，对植物的生长发育有显著影响的微量 　 ，叫作植物激素。 3.植物向光性原因是：单侧光照射后，胚芽鞘　 　　由于单侧光刺激，并将产生（与光照无关）的生长素在　 　　先 　 　　运输，再以　 　　运输的方式运输至尖端下部，使　 　侧生长素分布得多，生长快，　 　 侧生长素分布得 　，生长慢。即单侧光导致 　 　 背光一侧的生长素含量 　向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。 4.生长素的合成部位主要有幼嫩的芽、叶和 　 　，在这些部位，　 　可转变成生长素，并且只能从　 　 　运输到 　 　，而不能反过来运输，也就是只能 　方向地运输，称为 　运输，是一种主动运输， 而在 　组织中，生长素可以通过输导组织进行 　 　 运输。 5.生长素在指物体各器官中都有分布，但相对集中分布在 　 　　的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的 　 　、形成层、发育中的 　 　等处。 6.在植物体内，生长素在植物体内为细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。细胞水平上起着促进细胞 　　、诱导细胞 　等作用；在器官水平上则影响器官的 　 ，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。 7.生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的　 　 情况和器官的 　　不同而有较大的差异。一般情况下，生长素在浓度较低时 　 生长；在浓度过高时会 　 生长，甚至 　 　。并且，幼嫩的细胞对生长素　 　，衰老细胞则比较　 　　；不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样，如根　 　　芽　 　　茎（大于或小于）。 8.生长素首先与 　 　　特异性结合，引发细胞内发生一系列 　 　 过程，进而诱导特定　 　 　　，从而产生效应。 【合作探究】 探究一：生长素的发现过程 1.阅读课本，尝试描述生长素发现过程中几位科学家的实验过程和结论。 达尔文：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 鲍森·詹森：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 拜尔：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 温特：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2.【合作探究】生长素的化学本质是什么？如何解释植物的向光性生长？ 生长素的化学本质是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 植物向光性原因：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 探究二：生长素的合成、运输与分布 1.生长素的分布有何特点？ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2.什么叫极性运输？植物体内的生长素都是极性运输吗？