1.2 在社会中成长 课件 -2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

旧知回顾 感受社会生活有什么意义？ 01. 社会关系的种类有哪些？ 03. 个人与社会的关系 02. 血缘关系，地缘关系，业缘关系； ①个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ①个人：社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻； ②社会：更加关注社区治理，更加关心国家发展； 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长 1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民; 3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备； 5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。 核心素养目标： 青少年网络安全教育 ALWAYS TIGHTEN THE STRING OF PREVENTION AND BEWARE OF NEW FRAUD 自学指导： 请大家仔细阅读课本P6-9，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 1.什么是社会化？ 2.为什么个人的成长离不开社会？ 3.为什么要养成亲社会行为？ 4.如何培养亲社会行为？ 一 、 在社会课堂中成长 分议题一：社会对我的影响——社会对我的意义 情景体验：跟随郎铮一起感受社会对我们的影响 思考： 15年前郎铮被救出时还是个孩童，如今已是被北京大学录取的准大学生。从孩童到准大学生，这中间经历过了什么？这是一个什么样的过程？ 父母的养育 同伴的帮助 教师的教诲 社会的关爱 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 生物的我 自然人 社会化 社会人 社会的我 社会化的途径 社会化的影响 社会化的结果 人的成长是不断社会化的过程，我们要在社会课堂中成长。 “我”的成长 1、什么是社会化？ 相关链接P7： 【社会化】是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 探究活动一：“寻根问底” ❑ 说说食物、学习用品、衣服是怎样生产出来的？ P7 探究与分享 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ❑ 你对“宅”了解多少？ 我们口中所谓的“宅在家中的人”是否真的脱离了社会？ 探究活动一：“寻根问底” 在我们眼中：“宅男”、“宅女”是指长期足不出户，与人面对面交往较少、看似生活圈狭小，或没有工作在家待业，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就业者 （比如在自家开设网店的人）。 提示：这些“宅人：并未完全脱离社会。他们的衣食住行都离不开社会的提供，并且他们还借助现代的科技手段（网络）与社会保持联系。 探究活动一：“寻根问底” 如同植物生存需要阳光、空气和水一样。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 探究活动一：“寻根问底” 笔记整理 2. 为什么说个人的成长离不开社会？（P7） ① 人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ② 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 02 6月30日，江苏省苏州市吴中区木渎镇，有一年轻男子站在十数层高楼的楼顶徘徊犹豫，随时准备轻生。 就在男子站到楼顶上的时候，被路边的群众发觉，很快楼下围满了观看的群众，可令人没想到的是，此时人群中一位身穿粉色T恤的大爷，却对着楼顶想要轻生的年轻人口出“狂言。” 讨论：面对冷漠和看客现象，我们青少年应该怎么做？ 含 义 表 现 谦让 分享 帮助他人 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。 关心社会发展 3、亲社会行为 P8 以下行为是否属于亲社会行为？ 考试传纸条 做作业 辅导同学 社区劳动 看新闻联播 X √ X √ √ 无偿献血 √ 笔记区 4、为什么要养成亲社会行为？（原因/意义）P8 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立