内容正文:
第二单元
!!中华民族十大传统美德,仁爱孝悌#谦和好礼#诚信知报#精忠报国#克己奉公#修己慎独#见利思义#勤
俭廉政#笃实宽厚#勇毅力行)
!'
&!散步
积累运用
!!给加点的字注音#根据拼音写出汉字$
.'0你说的这话%正中我的下怀%看来咱们的
意见没有什么分歧
!
.!!!0)
.(0一霎
!
.!!!0间%他全身紧张得像一块
石头%他的心沉坠得像灌满了冷铅)
.)0大海真是变幻莫测%有时波涛汹涌%有时
波光6>#6>#.!!!0%有时风平浪静)
"!下列句子中#加点词语使用不恰当的一项是
!!!"
!"综合国力的提升和竞争#取决
!!
于科学技术
的进步$
#"这篇论文不但言之成理#而且言之有序#
令人信服
!!
$
$"鼓励农民养殖#既可以活跃市场#又可以
发家致富#真是两全其美
!!!!
的事$
%"台风来了#大家各得其所
!!!!
#尽量让损失降
到最低$
#!下列句子中#没有语病的一项是 !!!"
!"在构建人类命运共同体的伟大征程上#中
国北斗卫星系统散发出更加耀眼的光芒$
#"各地垃圾分类推进力度不一#存在居民分
类意识不强#准确率不高$
$"我们应该努力提高自己的卫生意识)健康
习惯#从文明就餐的点点滴滴做起$
%"据统计#近一半的青少年儿童非正常死亡
的原因是由于溺水造成的#远超交通伤害
和跌落意外$
$!填入下面横线处的语句#与上下文衔接最恰
当的一项是 !!!"
!!感谢陪伴你的人%!!!!%相互扶持
共渡难关&感谢帮助你的友人%!!!!%对
你伸出援手&感谢关心你的家人%!!!!%
问你冷暖为你奔波)
!"谢谢他为你操心担心忧心!谢谢他和你
共进退!谢谢他时刻关注你的动态
#"谢谢他时刻关注你的动态!谢谢他和你
共进退!谢谢他为你操心担心忧心
$"谢谢他和你共进退!谢谢他时刻关注你
的动态!谢谢他为你操心担心忧心
%"谢谢他和你共进退!谢谢他为你操心担
心忧心!谢谢他时刻关注你的动态
%!仿照画线句子#在横线上仿写两句话#使之
与画线句构成一组排比句$
!!我们要将'孝老敬亲(落实在生活的细
微处)轻轻地挽着爷爷在公园里散步是孝
敬&!!!!!!!!!&!!!!!!!
!!&为老人做一顿可口的晚餐是孝敬$$
'孝敬(一词不应该被束之高阁%而应该在平
凡生活里生根)
课内阅读
阅读课文#回答下面的问题$
&!第四段中的景物描写有何作用+ 请简要
分析$
'!请简要分析下列加点字词所表达的效果$
!'"但是春天总算来了)我的母亲又熬
!
过了
一个严冬)
!("但是母亲摸摸
!!
孙儿的小脑瓜%变了主意,
'还是走小路吧+(
练测考!七年级语文 上册
!(
!!!孝悌"孝%指报答父母的养育之恩&悌%指兄弟姐妹之间的友爱)'孝悌(是中国文化的精神%是做人#做
学问的根本)
(!结合文章内容#说说第八段中%但我和妻子
都是慢慢地#稳稳地#走得很仔细#好像我背
上的同她背上的加起来#就是整个世界&的
含义$
)!学了.散步/后#请思考'作为家庭的一员#你
怎么做才能为家庭作出贡献#让整个家庭变
得更好+ !至少谈两点
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"
技法点拨
!考点"谈认识与感悟
!常考设问"
""请联系实际谈谈你对%**&这句话的理解$
#"读了本文#你得到了怎样的人生启示+ 联系实际
谈谈你的看法$
!答题方法"
""直接要求%谈感受&$
!!答题时要侧重从心理)情感等角度作答#%感
受&的对象是与文本相关的内容#要结合语境#紧
扣文本回答$
#"结合生活实际谈观点$
!!这类题型提问时往往使用%启发&%启示&%看
法&%评价&等词语#要结合生活实际发表自己的
观点$解答此类题型#要把握文章内容#联系生
活实际#答题要有针对性$
!答题模板"
""辨析类'判断观点#找到文本中的相关观点#结合
生活实际来分析判断理由$
#"理解类'先从文中选择自己感受最深的一点#然
后结合自己的生活实际来印证这一观点$
"启发类'文章寄托了作者**的思想感情#我认
为**$
%"评价类'评价观点#然后结合自己的生活实际说
明这样评价的理由#最后强调评价结果$
&"链接类'读懂原文#归纳主旨3研读材料#概括内
容3比较分析#明确共性3围绕主题#形成答案$
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