比例的意义(课件)-六年级下册数学人教版

2023-08-30
| 16页
| 297人阅读
| 40人下载
普通

内容正文:

比例的意义 1、什么叫做比? 两个数相除又叫做两个数的比。 2、什么叫做比值? 比的前项除以比的后项所得的商,叫做比值。 3、先读出下面各比再求出比值: 旧知我知晓 ∶ = ÷ = 2.7∶4.5 = 2.7 ÷ 4.5 = 0.6 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系? 国旗长2.4m,宽1.6m。 国旗长60cm,宽40cm。 国旗长2.4m,宽1.6m。 国旗长60cm,宽40cm。 操场上的国旗: 2.4:1.6= 2 3 教室里的国旗: 60:40= 2 3 我发现,它们长和宽的比值都相等。 所以,2.4:1.6=60:40。也可以写成 = 。 1.6 2.4 40 60 国旗长5m,宽 m。 国旗长2.4m,宽1.6m。 国旗长60cm,宽40cm。 3 10 2 3 5: = 3 10 2 3 2.4:1.6= 2 3 60:40= 我们发现:这三面国旗长与宽的比值是一样的。其实所有国旗的长与宽的比值都是 。这在国旗法中有明文规定。 2 3 国旗长5m,宽 m。 国旗长2.4m,宽1.6m。 国旗长60cm,宽40cm。 3 10 2 3 5: = 3 10 2 3 2.4:1.6= 2 3 60:40= 想一想,在上图的三面国旗的尺寸中,还有哪些比可以组成等式? 国旗长5m,宽 m。 国旗长2.4m,宽1.6m。 国旗长60cm,宽40cm。 3 10 这些国旗宽与长的比可以组成等式,例如40:60=1.6:2.4。 这些国旗长的比和宽的比也可以组成等式,例如 5:2.4= :1.6。 3 10 表示两个比相等的式子叫做比例。 一、判断: 1、有两个比组成的式子叫做比例。 ( ) 2、如果两个比可以组成比例,那么这两个比 的比值一定相等。 ( ) 3、比值相等的两个比可以组成比例。 ( ) 4、0.1∶0.3与6∶2能组成比例。 ( ) 5、组成比例的两个比一定是最简的整数比 。( ) × √ √ × 闯关我能行 × 二、填空。 1、( )叫做比例。 2、 18:24的比值是( ),6:8的比值是 ( ),它们比值( ),组成的比例可以写成( ),也可以写成(         )。 表示两个比相等的式子 相等 18:24=6:8 三、下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。 (1) 6∶9 和 9∶12 (2)0.6 :0.2和 巩固练习 一、填空 1、表示( )的式子叫做比例。 2、如果a÷b=21,那么a︰b=( ) 3、1:2的比值是( ),3:6的比值是( ),因为1:2和3:6的比值是( )的,所以1:2=( ):( ) 两个比相等 21 0.5 0.5 相等 3 6 二、把下面比值相同的两个比用线连起来。 ∶  8 1/5 ∶ 1/6   0 . 25 ∶ 0 . 5 12 ∶ 10 3 ∶ 6   0 . 3 ∶ 0 . 8 小红5小时能走60千米,小明4小时能走48千米。 1、分别写出他们走的路程和所用时间的比:( ) 2、我发现是(    ) (            ) 探索与创新 60 ∶ 5 和 48 ∶ 4 比值都是12 . 可以组成比例60 ∶ 5 = 48 ∶ 4 . 拓展练习: 用5、 1、 7、 35四个数组成不同的比例,你能写几个? ① 1: 5= 7 : 35 ② 5 : 1 = 35 : 7 ③1: 7= 5 :35 ④ 7 :1 = 35 : 5 请同学们互相说说:这节课你学到了什么知识?你学得怎么样?谁学得更棒? $$

资源预览图

比例的意义(课件)-六年级下册数学人教版
1
比例的意义(课件)-六年级下册数学人教版
2
比例的意义(课件)-六年级下册数学人教版
3
比例的意义(课件)-六年级下册数学人教版
4
比例的意义(课件)-六年级下册数学人教版
5
比例的意义(课件)-六年级下册数学人教版
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。