15.3 串联和并联 课件 2023-2024学年人教版九年级物理全一册

人教版九年级全一册物理上册 15.3 串联和并联 观察与思考 路灯和节日小彩灯都是同时亮，同时熄灭，它们的连接方式是一样的吗？ 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 学习目标 2.通过实验探究知道串联和并联电路的基本特点。 02 1.通过实验，知道什么是串联和并联电路，会画简单的串联和并联电路图。 01 03 3.根据串联和并联电路的特点识别电路，辨别电路连接形式和进行电路设计。 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 思考 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 电路图 L2 L1 S 第一种连接方法： 小灯泡首尾相连 两个小灯泡首尾相连，然后连接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联的。 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 你能画出对应的电路图吗？（停顿，再出电路图）这是对应的电路图。 实物图 L2 L1 S 第二种连接方法： 实物图 L1 L2 S L2 S L1 电路图 两个小灯泡的两端分别连接在一起，然后连接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联的。 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 将两个小灯泡这样并列摆放， 连接方法一： 连接方法二： 看一看，想一想： 两种连接方法中，两个小灯泡的接法有何不同？ L2 L1 S L2 S L1 串联 并联 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 可见，这两种连接方法不同的电路都可以达到让两个小灯泡都发光的目的。现在，请大家比较一下，两种连接方法中，两个小灯泡的接法有何不同？ 串联和并联 串联：两个灯泡依次相连 并联：两个灯泡两端并列连接 电路图 干路 支路 支路 L1 S L2 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 探究开关在电路中的作用 1. 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？ 2. 取下其中的一个小灯泡，闭合开关，观察另一个小灯泡是否发光？ L2 L1 S1 S2 S 干路开关控制所有用电器。 支路开关只能控制所在支路的用电器。 用电器之间互不影响。 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 10 识别串联电路和并联电路 （1）定义法 （2）电流流向法 若电流只有一条路径→串联 若电流有两条或两条以上的路径→并联 （3）开路法 （4）节点法 做题方法 任何一个位置开路都导致灯泡不亮→串联 支路用电器开路不影响其它用电器→并联 等电位的节点，可以合并为一个节点 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 一、摘除法（适用较复杂串并联电路的判断）： 在多个用电器组成的电路中，把其中其它用电器断路（如去掉该用电器），如果剩余用电器不能工作了（如电灯不发光了）则这个电路是串联的。如果其他用电器仍能工作，则这个电路是并联的。该方法的依据是串联电路各元件间相互影响，相互干扰。并联电路各元件相互独立，互不影响。 方法归纳 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 二、电流流向法（识别串、并联电路常用的方法） 当闭合开关后，让电流从电源的正极出发（在电路图中电流方向用箭头标出），沿电路向前移动，电路无分叉，即电流只沿一条路径，通过所有元件或用电器到达电源负极，这些用电器即为串联；如果电路出现分支，即电流的路径有两条或两条以上，每条支路上只有一个用电器，则这几个用电器为并联，且可找到“分流点”和“合流点”。 方法归纳 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 方法归纳 L2 L1 L1 L2 交流练习 利用折除法判断串并联及画出电流走向 相互影响 相互不影响 串 联 并 联 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 方法归纳 L3 L2 L1 L3 L2 L1 L1 L2 L3 交流练习 利用折除法判断串并联及画出电流走向 注解：三个用电器一次性拆除两个，切记。每 次留一个用电器，这样就是简单电路，学生 必能画出电流走向，重复上面的步骤，再画出 其它用电器的电流走向，从而学生就知道整个 电路的电流流向。课件动画只做了一个，其它 您可用右上角画笔解决。 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 　　2．根据电路图连接实物电路。（描述电路） L2 L1 L3 S 干电池 1．5 ＋ 干电池 1．5 ＋ L1 L2 S L3 随堂练习 交流练习 老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志 　　3．根据实物图连接画电路图。 干电池 1．5 ＋ 干电池 1．5 ＋ L1 L2 S L2 L1 L3 S L3