第二单元位置精选题（单元测试）数学五年级上册人教版

第二单元位置精选题（单元测试）数学五年级上册人教版 一、选择题 1．如图，的位置是（2，3），的位置是（    ）。   A．（4，5） B．（5，4） C．（3，2） 2．点A（5.4）向右移动三个单位后的位置是（    ） A．(5,7) B．(7,4） C．（8,4） 3．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，1），C点用数对表示为（4，1），那么△ABC一定是（　　）三角形． A．锐角 B．直角 C．钝角 4．王东坐在教室的第3列第2行，用(3,2)表示，李军坐在王东正后方的第一个位置上，李军的位置是(   )． A．(4,3) B．(3,4) C．(3,3) 5．在下图中，如果的位置是(1 , 2 )，则的位置是（    ）． A．(1 , 1 ) B．(1 , 3 ) C．(3 , 1 ) 6．下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（   ）．   A．（3，4） B．（1，2） C．（2，1） 二、填空题 7．小明在方阵里的位置可以用数对（6，4）表示，他在第6列、第4行。小红的位置是（7，3），那么小红站在第( )行、第( )列。 8．用数对标出下面场馆的位置。 熊猫馆( )，大象馆( )，海洋馆( )，猴山( )，大门( )。 9．在教室里，小辉的座位是第6列第4行，用数对表示，他两侧的座位也可以用数对表示，分别是( )或( )。 10．如图，如果点a的位置表示为（1，3），则点b的位置可以表示为( )。 11．下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的4个班级。 如果四（1）班用数对（1，4）表示。那么，五（3）班也可以用数对( )表示，数对（4，3）表示( )班。 12．如果小明的座位从进门数是第二列第三行，用数对( )表示，那他后面一个同学的座位用数对表示是( )。 三、判断题 13．数对（5，3）和数对（3，4）这两个位置在同一列。( ) 14．在同一方格图上，点A（7，2）和点B（2，7）的位置相同。( ) 15．位置分别是（5，4）和（4，5）的两个物体在同一列不在同一行．( ) 16．在一幅图上，数对（a,3)和（a,5)表示在同一行上．  ( ) 17．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，可以用数对(4，2)表示。( ) 四、解答题 18．小松树． （1）写出图中A、B、C、D、E、F六个点的位置． （2）画出该图形关于虚线的对称图形，并写出各对称点的位置． 19．如图，依次连接点A，B，C，D组成封闭图形。这个封闭图形是一个筝形，也称作鹞形。点A在第4列、第2行，用数对表示。 （1）以直线l为对称轴，画出鹞形的轴对称图形。用数对表示所得图形各顶点的位置： ____，____，____，____。 （2）把鹞形向上平移3个单位，在图上画出移动后的鹞形。和各对应顶点的原数对相比，你有什么发现？ 20．看图，完成下面各题。 （1）用数对表示三角形三个点的位置。A（ ， ）B（ ， ）C（ ， ）。 （2）画出三角形向左平移3格后得到的三角形，并用数对表示它各个顶点、、的位置。 （ ， ）（ ， ）（ ， ）。 21．看图回答问题。 （1）用数对表示下面各地点的位置。体育馆（    ），商场（    ），图书馆（    ），公园（    ）。 （2）星期天，毛毛的活动路线是（8，2）→（5，4）→（2，3）→（3，8）→（1，7）→（7，7）→（9，5）→（8，2），按顺序写出毛毛的活动路线。 22．描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（5，9） B（2，1） C（9，6） D（1，6） E（8，1） 参考答案： 1．B 【详解】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。 2．C 【解析】略 3．B 【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，可在网格图中描出A、B、C三点，然后连结成三角形，根据这个三角形的形状即可确定按角分这个三角形属于什么三角形． 【详解】如图: △ABC一定是直角三角形． 故选：B． 4．C 【解析】略 5．C 【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答问题。 【解答】解：的位置是（1，2），是第1列第2行； 位于第3列第1行，用数对表示为（3，1）。 6．B 【详解】略 7． 3 7 【分析】