专项专练 积累与运用-【勤径小学升】2023-2024学年四年级上册语文单元测试卷

风用特啊粹容海日安卫桶取本春配金学习膏# 专项专练 的码卵石布满河床。喲，卵石间有多少 学升 每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在 积累与运用 而我， ,运载许多 (3) 名日女娃。女娃游于东海， 可时网：0◆种 回4女：10m女 ☒得◆： 常衔西山之木石， 一、积累和背诵。(49分) 3.句子积累。(20分) 1.知识积累。(11分) (1) ,死亦为鬼维。 (1》下列作品与作者对应不正确的一项是( (2) ,孰能无惑？ A.《爬山虎的脚》一叶圣陶 (3) 长河渐落晓星沉 B.《一只赛囊的大老虎》一叶至善 (4)为学患无疑， C.《陀螺》—高洪波 (5) ,把扇丢。 D.《蟋蝶的住宅》一凡尔钠 (6) ,慎思之， ,笃行之 (2)《精卫填海》选自我国一部志怪的古籍一(） (7)(题西林壁》一诗是 代诗人 写的，它既是一首诗 共 A.《聊斋志异) B.《史记》 C.《山海经》 D.《诗经 中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在作者对庐山景色的 (3)《世说新语》是我国最早的一部文言志人小说集。下列课文选自 摘绘之中。“ 《世说新语》的一项是( 两句描述了庐山不同的形态变化。“ A.《西门豹治鲜 B.《王戎不取道旁李) ”两句写出了作者自己独特的感受，表达 C.《盘古开天地 D.《女妈补天》 暂理，耐人寻味。像这种蕴含哲理的诗句我还知道“ 名2.课文背诵。(18分) (1)那条白线很快地向我们移来，逐渐 (8)八月 ,九月 ,十月 像这样描 再近些，只见 ,形成 写气候的谚语我还知道： 浪潮越来越近，犹如 ,浩浩荡荡地飞奔 二、根据所学知识填空。(32分) 面来：那声音如同 ,好像大地都被震得额动起来。 1.老人们常用“ ”来告诉我们要注意饮食卫 (2) 的溪水， 的香味，流着月光。 生和说话艺术：用 ”告诉我们遇到疑难 网平城语文上粉 第37面 见此唇际犀料培做竿日钢线取桶收本多业多年习青针 向别人请教，学识就会渊博，只凭自己主观判断，一一定办不成大事 C.在写书信的时侯，开头的“称呼“要在第一行顶格写。 2.”一道残阳铺水中， ”蕴藏着大自然的色彩美： D.简要复述课文时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。 雪却输梅一段香"让我们感受到哲理美： 2.(齐南市真题)按照事情发服顺序，下列小标题排序正确的一组是 从盘古开天地 等神话故事中，我们感受 (). (5分)西 到了想象美：从 的身上，我们看到了品格美。 A.《盘古开天地》：①顶天立地②开天辟地③天地混沌④化作 3.读古诗让我们体会到古人的感情。“ 万物 “表达了王昌龄希望能任用良将，早日平总边塞 B,《精卫填海》：①游于东海②湖水面死③化为精卫④衔石填海 战事，让人民安居乐业的美好愿望。读古诗还可以启迪我们的智慧。 C,《普罗米修斯》：①“盗“取火种②遭受惩罚团火神劝告④重获 苏轼的名句” ”教 自由 会我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观 D.《女蜗补天》：①炼石补天②天塌地陷③寻石补天④勇杀恶龙 成见 四，根据语境填空。(10分) 4.把蟋蟀的住宅说成是“ ”,我认为没有夸张。因为从 1.奶奶虽然已经八十岁了，但她却 蟋蟀的住宅 ,挖掘工 点儿都不显得 (填成语) 具简单，从住所 等可以看出蟋 2.走在空寂的山林中，秀英望着绿绿的青苔上夕阳反照的柔光，不禁想起 蟀修建住宅时的 让我们感受到它身上似平有一种 了王维的诗句“ 3.观察事物和思考问题时，从不同角度出发，得出的结论也各不相同， 5.《麻雀》一文感情线索贯穿全文：“我” →猎 正如苏轼在《题西林壁》中所写的“ 狗威胁 +老麻雀拯数 “我” 4.今年八月十五的夜晚，我们一家人聚在院子里赏月，我想到了月宫中的 6.通过本学期的学习，我从《夜间飞行的秘密》中懂得了 嫦娥一定非常孤单，正如唐代诗人李商隐所写的 :从《陀螺》中懂得了 :从《雪梅》 碧海青天夜夜心” 中懂得了 5.我的同桌总说自已笨，老是听不懂老师讲的内容。我就引用唐代诗人伟愈 三、选择题。(9分)】 的话鼓励他：“ 執能无惑？”从此，他不懂就问，学习 1.(郑州布期末真题)下面说法不正确的一项是( )。(4分) 成鳞也提高了，正如宋代陆九渊所说：“ ,疑则 A.读文章时，遇到有疑问的地方才可以作批注。 有进。” B.想象画面，不仅可以想象文章中描写的样子，还可以想象描写的声音 网平城语文上粉 第38百见或用特啊其容海信口按领取本春配上学习膏轮 六，B 四，l.B2.C3.C4.C5.C 堆起的小雪人 2.(1)拉长变组碳贯江面白浪翻滚 七，12.× 五，1.示例：(1)粉谋火(2)秦坦悠 (3)替罗米修指条定地同答，可以忍受各种 一堵两丈多高的水情千万匹白色战马齐头 八，1，(1)争看跑过去。(2)且有。