专项专练 句子与口语交际-【勤径小学升】2023-2024学年三年级上册语文单元测试卷

见些用特啊共容海向日按卫新取本春配金学习青轮 专项专练 四、照样子，把句子补充完整。(16分) 学升 句子与口语交际 1.例：雨一来，花朵们便放假了。 春风一吹，花朵们 命 可时网0分钟 同满÷10÷ 区◆ 2.例：妈妈急得直跺脚。 一、下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是( ).(4分) 奶奶累得 A.它顽皮地眨了眨眼睛，说，“哈哈！我就知道会这样” 3.例：小溪淙淙，流向河流；河流漏潺，流向大海：大海哗哗，讷涌澎清。 B,“可是你说这些对我有什么用呢？”小兰难过地说 湖边有一所美丽的学校。 C.“看那里”，母亲说“没有风，叶子为什么在动？” 二、在“☐”内填入恰当的标点符号。(12分) 4.例：西沙群岛一带海水五光十色.瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的。 1.■明天☐妈妈带你去顾和园转转好吗妈妈走过来问我■ 杏黄的。一块块，一条条，相互交错着 三2.☐对同家的忠☐黄旭华眼含热泪说■就是对父母最大的孝■ 花园里的菊花开了，五颜六色，姿态万千： 3.课堂上☐老师对我们说☐学习一定要实事求是☐不能不懂装懂 三、按要求改写句子。(9分) 五、按要求完成句子练习。(21分) 1,孩子们被猴子有趣的动作逗得哈哈大笑。（改为“把“字句》 1.用恰当的关联词语合并句子。 (1)小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。 2.刘胡兰的事迹深深感动了我们。（改为“被“字句） (2)疫情期间老师不能和学生面对面交流。 老师可以通过网络与学 3.这里难道不值得留恋吗？（改为陈述句》 生沟通。 三羊城语文上粉 第35面 见此西际聚闪音做苹扫钢铁取桶欢本《业女华习清科 2.(名校期末真题)照样子，写句子。 风，所以给他取名叫“弃疾”。在你熟悉的人中，你还了解罪的名字？ 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了 它有怎样的含义或故事？请给大家分亭一一下吧。 秋天的凉爽。 它把 3.仿写句子。 2.云云妈妈把准备要买的年货列了出来，让爸爸带着云云去购物。父子 俩想将要买的东西归类，整理出一份购物清单，请你帮帮他吧 (1)西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里柄 购物清单 着各种海鸟。遍地都是鸟蛋 大米拖鞋橙子缝冻仪子 游乐场成了孩子们的乐园。 牙刷衣架排骨充电哥 八，根据情境写对话。(15分) (2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。（用同样的修辞手法写句子） 实行垃圾分类，关系广大人民丽众的生活环境，关系节约使用资 微风中，柳树 源，也是社会文明水平的一个重要体现。李阳同学要去扔家里的废电 六、用修改符号修改病句。(11分) 池和废纸盒，但不知道该往哪个垃圾箱里扔，恰好王老师经过这里，李 1,桌上摆满了水果，有苹果、草莓、西瓜和西红柿 阳会怎样向王老师请教呢？请将对话补充完整。 2.星期天，我写了一篇作文，一幅画。 李阳： 3.语文课上，老师请王文给大家讲故事，王文讲得很认真，声情并茂。他 王老师： 正讲完，老师首先第一个为他鼓掌，同学们也跟着鼓起掌来。 李阳： 七、口语交际。(12分) 王老师： 1.据说诗人辛弃疾的祖父很崇拜西汉名将霍去病，希望辛弃疾有大将之 三平城语文上好 靠36面风此用特啊其音海向日位立师取本春配金学习青产】 五山，示侧：这支笔我仅仅用过一次 (4)食物 一朵染，意相开放看 是可回收物，你把它门做到对应的垃极箱 2:示创：这本书记求着一个令人感动的故事 2.(1)旋神静气(2)五光十色(3)秋城习习 五.山.(1》小兴安岭不仅是一怀美翻的大花园，还是 里武行 3示创：金症同学的目光一齐投向那个小小的 五，1，江g的一章原 并钢的一思路 一座不大的库 王老师，常谢您，我记维了 角落 广风的一天空 宽钢的一操场 (2)疫情期可老师凰然不能和学生面对面实 不客气，军分类投成垃城的敏法幸常快。 4.老师让同学们蛇流上讲台讲故事 拍看一大手 含着—泪水 瓷，粗是可以通过网络与学生沟通 要一直坚持下去均！ 六1.2.3.4. 棒着—什子 隔着—一肚皮 工承例：黄色给了麦回，黄澄澄的麦子像一个个 专项专练机黑与运用 七，1.争著向前，唯恐落后造略 2,示侧：在片染演根个头块 小姑单，舞断美对，年出了秋天的半收 一，1.二人同心2原个诸高亮3一个好汉写个 2.花银小鸟什么也没梦案 仲条座场 3(1》例：到处那是大孩子小核子，有的嘴 括4.理不辩不明5.有理走国天下 支，它开成得更久不想对夺蝴蝶的快乐不六，1，(1)果然(2)国然(3)当然 马”，有的滑滑梯，有的“钓角”…大案 6万古睢负在于理7.爱其身8不过 银让鸟妈妈伤心 2(1)反对(2)经巧(3)安静 玩得非常开心 9仁者爱人 4.是示：最后一个自然段最后一句话 3.(1)款乱(2)输快(3)单壮 (2)示例：轻径他理看长发 0《)人心齐泰