专项专练 积累与运用-【勤径小学升】2023-2024学年三年级上册语文单元测试卷

见用特啊料产海值日按取桶取本春配上学习膏轮 专项专练 二，诗句积界。(32分) 学升 1.诗句默写填空。 积累与运用 (1) 歌声振林趣。 过时减：0◆林 ☑4女：10m分 脑得女： (2)两岸猿声啼不住， -0 (3) ,白银盘里一青螺。 禁一、名言，俗语积累。(21分】 (4) ,芙蓉向脸两边开。 ,其利断金。 2.根据语境提示填写诗句。 2.三个臭皮匠， (1)(所见》中的“ “形象地写出了牧 3.一个篱笆三个桩， 童排蝉时的动作。 4.灯不拨不亮， (2)(饮湖上初晴后用》中，诗人描写了西湖晴天和用天的美围景色的 无理寸步难行 诗句是“ (3)当我们泛舟西湖时，看到四湖的美相景色，我们会情不自禁地吟诵 6.一时强弱在于力， 起苏轼写西湖的千古诗句“ 7.爱人若 ”。从诗句中我们也知道了西湖的另一个别称是 8,不迁怒， ,有礼者敬人 (4)古诗有韵。“ ,孤帆一片日边米”写出了天 10.结合语境，写出相应的名言、俗语。 门山的壮丽之美 (1)老师常说只要大家团结起来，就没有克服不了的困难。这让我想 (5)诗人笔下的秋天总是那么迷人。看到硕果累累的秋收景象，我想 起了俗语：“ 起了《赠刘景文》中的诗句：“ (2)" 。”看到秋天月色下的湖面风平浪静，好像没有打磨过 “这句话与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月 的铜镜一样美国，我想起了《望洞庭》中的诗句：“ 寒”有异曲同工之妙，都告诉我们言语对人的影响之大 三羊城语文上哥 第37百 见此唇际料培数竿日明铁取桶取本《业女华牙请针 三、知识积累。(47分) (4)世间的真善美无处不在，本学期我们认识了许多优秀的人物：聪明机 1,默写填空. 智、沉着冷静，即玻瓷救起落水同伴的 :不懂就问.宁愿挨 (1)小溪淙凉， ;河流潺潺， ;大海哗哗。 打也要弄清楚道理的 :关心战士、与战士同甘共苦的抗联 从一首 到波澜壮阔的 英雄 :善解人意，尊重和可护儿童的 (2)当微风拂过，那声音 ,好像 让人感受到大 3.选择。 自然的温柔：当狂风吹起，整座森林都 ,合奏出一首 (1)《美丽的小兴安岭》一文按照( )的顺序描写了小兴安岭诱人 那声音充满力量，令人感受到 的景色和丰富的物产 (3)众皆弃去， ,水进， A,地点变换 B.季节变换 C,景物变换 D.方位变换 2.根据课文内容填空。 (2)下列说法中不正确的一项是( ）。 (1)《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩五次擦燃火柴，从火柴的亮光 A.《富饶的西沙群岛》一文按照时间顺序写了西沙群岛的风景和 中，她先后看到了暖和的火炉 美丽的圣诞树和 物产 等幻象，从中我们可以体会到小女孩涡望过上 B.《花的学校》的作者是泰戈尔，泰戈尔曾获得过诺贝尔文学奖 的生活 C.《铺满金色巴掌的水泥道》一文将落叶想象成“金色巴掌”，充满 (2)“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”留心观察，我们就会有 童真童趣，饱含对自然，生活的热爱之情。 很多发现。《搭船的鸟》一文中，作者从 和 两方面 (3)下面对课文内容理解有误的一项是() A.《花的学校》一文采用了拟人的修辞手法，描写了花儿的灵性，表 对翠鸟进行了仔细观察：《金色的草地》一文中，作者发现草地早上是 现了诗人丰富的想象力，充满了浓浓的快乐和幸福感 色的，中午是色的，榜晚是 色的，并通过规察知道 B.《秋天的雨》以秋雨为线索，从三个方面进行描写，表达了作者对 了草地的颜色发生变化的原因是 秋天的热爱。 (3)这学期我们游览了 的西沙群岛，一年 C.《搭船的鸟》描写了那只搭船的码儿的外形特点和动作特点，并 四季都景色诱人的 和 的海滨小城，还聆听 且在妈妈的介绍下，“我”知道了那只鸟是翠鸟，由此可知，生活 了大自然中许多美妙的声音， 是大自然的音乐 处处有学句 家， 是大自然的歌手。 三平城语文上好 第38百风此用特啊其音海向日位立师取本春配金学习青产】 五山，示侧：这支笔我仅仅用过一次 (4)食物 一朵染，意相开放看 是可回收物，你把它门做到对应的垃极箱 2:示创：这本书记求着一个令人感动的故事 2.(1)旋神静气(2)五光十色(3)秋城习习 五.山.(1》小兴安岭不仅是一怀美翻的大花园，还是 里武行 3示创：金症同学的目光一齐投向那个小小的 五，1，江g的一章原 并钢的一思路 一座不大的库 王老师，常谢您，我记维了 角落 广风的一天空 宽钢的一操场 (2)疫情期可老师凰然不能和学生面对面实 不客气，军分类投成垃城的敏法幸常快。 4.老师让同学们蛇流上讲台讲故事 拍看一大手 含着—泪水 瓷，粗是可以通过网络与学生沟通 要一直坚持下去均！ 六1.2.3.4. 棒着—什子 隔着—一肚皮 工承例：黄色给了麦回，黄澄澄的麦子像一个个 专项专练机黑与运用 七，1.争著向前，唯恐落后造略 2,示侧：在片染演根个头块