专项专练 古诗文与非连续性文本阅读-【勤径小学升】2023-2024学年三年级上册语文单元测试卷

见长用标晒共容1海向日位卫领取本春配金学习膏#】 专项专练 D.全诗表达了诗人在深秋时节的哀伤叹息 学升 古诗文与非连续性文本阅读 二，阅读课内古文，完成练习。(24分)】 群儿 ,一儿登凳，足跌 众皆弃去，无 时网0分钟 包荡÷：10 图件 ,水进，儿得活。 1.将课文补充完整。(6分) 一、把古诗补充完整.并完成练习。(25分】 2.联系上下文，解释下面加点的字。(6分) 山行 众皆弃去： 水进： 远上寒山 针，白云生处有人家。 3.当一个小孩掉进瓮里后，其他小孩的表现是： :司马光 停车坐爱 统，霜叶红于二月花。 的表现是： :最终的结果是： 长1，这首诗的作者是 代的 全诗描写的是 (季节) (用自己的话回答)(9分) 的景色，从第 句诗中可以看出来。(10分) 4.读了这个故事，你认为司马光是一个怎样的孩子？(3分) 2.理解诗句中加点字的套思。(10分)® (1)“斜”的字面意思是“歪斜，不正”。结合生活实际可知，它在诗句 三，阅读课外古诗，完成练习。(14分 中是指山间小路 长安秋望 (2》诗句中“生“的意思是( ),形象地表现出白云升腾的样子。 [唐]社牧 A,产生.生出 B.其有生命活力的 C.生长 楼倚2霜树外，镜天无一毫 3.下列对本诗的理解不正确的一项是( )。(5分) 南山与秋色，气势两相高。 按A这首诗总体基调清新明快 【注释】①长安：西安的古称。②倚：拿着，倚立。③霜树：深秋时 B.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句 节的树。④一毫：一丝。⑤南山：指终南山。⑥气势：气授。指终南山有 C.枫林晚景使诗人流连忘返 与秋色比高低的气概 三羊城语文上粉 第4小百 见此西际限问音做苹日钢铁取桶欢本业专年牙清科 1.这首诗描写的是 季的景色，从诗中的“ ”等词语可以 (3)“失足"的意思有：A.比喻犯严重错误或堕落：B.行走时不小心默倒 看出来(6分)。 失足坠水中()一失足成千古恨()挽救失足少年(》 2.下面古诗中，与该诗描写的添节不同的是( )。(4分) 五，非连续性文本阅读。(8分)】 A.《夜书所见》 B.《山行》 C.《采莲曲》 3.结合注释，下面对”镜天无一毫”的理解最准确的一项是( )。(4分) A.这面镜子纤尘不染，看起来洁净明亮，非常美观 消防栓 消防栓使用方法 B.天空明净、澄澈，像一面纤尘不染的镜子，没有一丝云彩 2快接接出水阁与水带 C.这面镜子和天空样一尘不染，上面什么都看不到。 3惊业木带.向火场前提打 4白出水到.准火路财 5包用火控火火器非章们队火场规已经调1 四.阅读课外古文，完成练习：(29分)】 管理规定 缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲排食之，失足坠水中，急跃起，全身皆涩。 火警电话：119 一，管四责任人每片投连按在、护 确件物设包定元断、十净、、清楚 产特设并品 1.解释下列词句中加点的字。(9分】 欲補食之( )急跃起( 全身皆湿( 1遇到火灾时，要拨打电话 (2分》 2.给加点字选择正确的意思，将序号填在题后的括号内。(20分) 2.判断下列说法是否正确，对的在括号里画”√”，错的画“×”。(6分)】 (1)“伏”在字典里的意思有：A.趴，脸向下，体前屈：B.低下去：C使屈服： ()消防设施十分重要，所以管理责任人每月都要检查，维护设馆」 D.隐藏 一猫伏缸上() 十面埋伏( (2)消防设施前可以堆放一些东西 ( 降龙伏虎( 高低起伏( (3)在非紧急情况下不得私自启用消防设施 ( (2)“欲"的意思有：A.欲望：B.想要，希望：C.需要；D.将要 欲辅食之(）求知欲(）山雨欲来风满楼( 三年城语文上斯 第42面见此唇际料培做竿日明铁取桶取本《业女华牙请针 的花早上和榜晚合找，中午张开 专项专练古诗文与非连续性文本阒读 三山秋示树秋望树，秋色 (1)是正确的，间读管理规定第三条可如 (3)风探优美物产丰言小兴发岭 +,石径 枫林 2C3.B (2)是情议的.创读左下角文字可知 美用，整清风水动物 1.唐批效 秋天一四 四，山指金角洗都 (3)是正裤的 (4)司马光孙中山赵一曼 列 2,(1)弯弯角曲《2)4 【点接】木题考查了对小占文字问的现解。做 阶段综合第二赖段冲刺卷 3,(1)B(2)A(3)C 3.D【点拨】本期考查时古诗内客和主管的现 题时可以根据整个句子的数思来挥斯可的 一车雨荒野口苗郊外朝着雾蒙粟鼻 专项专练深内外阅读 解。从诗中的“白兹”“人絮”“霜叶”等章锡 意思。“之”指金鱼：“跃”是现的意思：”皆” 子规骨 一，1，， 中可以看出深我在许人的笔下并不萧条冷 是都.全的意思 二66iti语d的ud的udbu的u 2.示例：红红美啊的蝴螺飞辉 幕，而是生机益然的，所以A对，“霜叶红于 2(1)ADCB (2)B A D (3)BAA 三上.上下2例