内容正文:
见长用标啊件容海日按取桶取本春起金学习膏轮
专项专练
4.下面对面线句子的理解不正确的一项是(
)。(4分)
学新升
A.“无足”一词表规出伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。
古诗文阅读与非连续性文本阅读
我.“皲琴绝弦”中的“技”“绝”二字分别是“并陵”“断施”的意思,从中我们可以感
受到伯牙失去知音后悲痛微绝的心情。
时调:60◆钟
☑÷:10m女
☒译◆
C.的牙不再弹琴的原因是领子期死了,再也没有人愿意听伯牙弹琴了
5.本文讲述了一个动人的故事,并留下一个用来比喻知音难见或乐曲高妙的成语,这
一,补全下面这首间,完成练习。(22分)》
书湖阴先生壁
个成语是:
m(3分)
,花木成生手自我
三,阅读课外文言文,完成练习。(17分)
,两山棒闾送青朵
鲁有执长竿入成门者,初坚执之,不可入:横执之,本不可入,计无所出。佩有
【.读诗题可以知道,这是一首写在
(地点》上的诗。(4分)
老父至,日:“吾非是人,但见事多矣。何不以格中藏而入?“遂很而戴之
2.诗的前两句搭写了庭院的景致,其中,“
”突出了庭院的洁净,
【注释】①饿:一会儿。2低:依照。
”突出了庭院的秀美,“
”笑出了主人的生活品位
1.解释加点的词。(4分)
(6分)
(1)初竖执之
执:
3,后两句中“排四”的意思是
,这一拟人化的动作写出了山水的灵动可爱
(2)遂依面截之遂
遂:
这两句在内容上两两相对,是对偶句:”一水”对”两山”,“护田”对”
2.用现代汉语翻译下列句子。(8分】
”对”
一”。运用对偶修辞手法的诗句还有
(1)计无所出
(12分)
二、阅读课内文言文,完威练习。(20分》
(2)吾非圣人,但见事多矣
伯牙鼓琴
给牙鼓琴,维子期听之。方鼓琴而志在太山,锥子期日:“善战乎楚装,我戴乎若
3读完上文,你想对这个鲁国人说些什么?(5分】
太山。”少选之问而志在流水,锥子期又日:“善战乎鼓琴,汤源平若流水,”谁子期死
伯牙放琴绝弦,终身不复越琴,以为世无足复为鼓琴者
四,非连续性文本阅读。(41分)
1.下列句子停顿正编的一项是()。(4分)
(一)阅读材料,完成练习。《20分)
A.伯牙/鼓/琴,领子翻听/之
B.善浅/乎效琴,汤汤/乎若流水
材料一:对283人手机使用情祝的河查统计
C锺子期/死,伯牙/酸琴绝弦,终身/不复效琴
2.对下列句中知点字词的理解,正确的一项是()。(4分)
使用手机的好处
人数
A.善授乎鼓琴(报长)
且.志在太山(记录,标志)
方便与阴发联系
131
C以为世无足复为鼓琴者(值得】
姑交降生人
22
3.用自己的话说说铺子期德成为伯牙的知音的原因。(5分)
能莱取更多的信息
71
依闲疑乐
59
六竿城语文上哥
第4小面
见此西际限问音做苹日钢铁取桶家本《业专华习请计
材料二:微信阴友图里大家的时论发高
今日我市仍将维转高温酷署天气,市区气滥仍可能突城35℃的高温线,岛外局部地
黄睿拿:我觉得手机是科技进步的产品,它的好处太多了,比如,手机里的微信
区的气温可超过37℃
功轮,只要有网够,连上就能用
—(厦门日报)2018年5月27日
依象:可它的界端也不少,布的人或了“手机控”,人与人之间的交流少了,感情
【树料二】夏李,易出现热仿风等残病。原因是高温环境下,人体能量消花校大
都冷淡了
此时再不加节制地使用空调或电扇来解暑,人体长时间处于过低温度的环境中,机体
询淘:我不同念你的说法。用手机不仗能给则友发短信,图片、视频,还能进行语
适应舵力减退,板易引起上呼吸道感染(感冒):另外,高温高涩环境,食物板易爵敷
音、,视频通话,这难道不是交流?
变盾,伦用后会引起消化不良,急社两胃炎、腹丽¥疾病,良及时起饭菜救入冰箱:再
壮壮:对,于礼确案很方使,在能馆上可以墩费,购物扯号,就不用排队了
者,人们从室外高温环境中同到家里,习策吃些冰镇食品,杠易引起藏污等疾病
龙一鸣:手机的屏瓶有妈射,长期看手机有损视力。手机里的个人信息也容易淮
【材料三】全国户外工作者调查表
露出去,爱是被环人利用了,那可就渗了
户外工作者
体育教师
交警
建筑工人
外卖送餐园
环卫工人
户外记者
材料三:什么是“赶头族”
日均工作时均
9小时
8小时
9小时
10小时
11小时
1小时
“低头就”,是指知今在地铁,公交本,其至大街小卷里那些低头看屏张的人群
他们的零碎时间部用在了看版信、税游戏、看祝频上。故着头是他们共同的特征,他
日均暴陌时民
4小时
6小时
8小时
8小时
7小时
6小时
们的观线和智能手机难分难解,她们的行为存在板大的安全隐患和健康隐惠
1.根据【材料一】可知,厦门市区内5月最高温度纪录的日期足(
)。(4分】
1.上面三则材料都与一个话题有关,这个话题是(
)。《4分)
A.1994年5月14日
B.20