精品解析：河北省保定市高碑店市2022-2023学年八年级下学期期中语文试题

可学科网 2022-2023学年第二学期期中学业水平检测 八年级语文（部编版) 注意事项： 1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(1~4题22分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。 [甲]江河之所以能冲开绝壁夺隘而出，是因其积聚了千里奔涌、万整归流的洪荒伟力。蕴藏在中国人 民中的强大能量一旦① (A.暴发B.暴发)出来，必将汇聚起势不可挡的(pang bo)力量。 [乙]六次华丽谢募，掌声与呼声此起被伏！不管观看多少次，《只此青绿》带来的感动与(zhen han) 依然如此强烈！ [丙]节约粮食，不仅是对社会资源的②) (A.珍视B.重视)，也是对他人劳动成果的尊重，还 是对大自然馈赠的感思。 [丁门燕子在初秋不辞而别的迁徙行为，让人类百思不得其解，为何燕子不因定生活在一个地方？冬天 究竟飞往哪里？ (1)根据甲、乙两段文字中的拼音写出相应的词语。 ①(pang bo) ②(zhen han) (2)给甲、丁两段文字中加着重号的字注音。 ①夺隘而出( )②迁徙( ) (3)从甲、丙两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别将其序号填入下面的横线上。 ① ② 2.在下列横线上填写出相应的句子。 (1) ,君子好速。(《关雎》) (2)陶渊明用“夹岸数百步，中无杂树， ”描绘桃花林的美景，我们读到这些句子时， 眼前仿佛出现了一幅美丽的图画。 (3)《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致米宽慰朋友，以减轻友人悲凉和孤独之感的 诗句是： (4)在《望洞庭湖赠张丞相》中，孟浩然以“”为喻，巧妙过渡，委婉含蓄地表达了自己从政的心 第1页/共7页 学科网 6。组卷网 愿，希望得到举荐。 3,下列句子中加点词语使用不正确的一项是() A出了三峡，江而宽阔，眼前豁然开朗。 B.这次演出，集合杰出的艺人同台亮相，其精彩程度令人叹为观止。 C.老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。 D.小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹了。 4.某校开展“倡导低碳生活”系列活动，请你参与。 (1)请按要求修改活动通知。 通知 为进一步推动我校环保牧育工作，增强学生爱护环境，我校将开展“践行环保，低碳生活”讲座，谛 全体同学于本周五下午3点准时参加活动。 校团委 2023年2月14日 ①画线句子成分残缺，应在“ ”后加上“ ②通知的内容不完整，应补充： (2)仿照例句，为活动拟写一条倡导节约环保宣传语，要求引用古诗句并说出其中蕴含的物候规律。 示例： 宣传语：人人节约一度电，家园“处处闻啼鸟”。 物候规律：节约用电，减少温室气体的排放，自然环境得到保护，鸟儿能够欢快地鸣叫。 宣传语： 物候规律： 第二部分(5~19题48分) 阅读下面这首诗，完成下面小趣。 兼葭 兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。潮洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 兼葭萋萋，白露未睛。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 兼葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。溯洄从之，道阻且右。潮游从之，宛在水中注。 5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是() A.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，意境含蓄，场景朦胧，委婉动人。 B.这首诗大多四言一句，二二拍，一般隔句用韵，但并不拘泥，而是富于变化。 C.这首诗没有直接抒情，而是通过描绘主人公的行动含蓄表现其内心的情感。 第2页/共7页 命学科网 6©组卷网 D.这首诗选自《诗经》，《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴、风、雅、颂。 6.这首诗中画线的语句有怎样的表达效果？ 阅读下而文言文，完成下面小题。 [甲] 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽，似与游 者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石谭记》) [乙] 三步一回，五步一折，御视白日，跳而东西。踵屡高屡低，方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡陟屡歌， 抵欢喜台。返观此身，有如蟹整郭索①潭底，自汲井中，以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。其峰峦变幻，有 若敌楼者，脾睨②栏桶③俱备，又有若白莲花，下承以黄跌，余不能悉记也。 (节选自袁宗道《上方山记》) ①郭索：蟹爬行的样子。②脾睨：城上女墙。③栏桶：栏杆。直的为栏，横的为椭。 7.解释下列句子中加着重号的词语。 (1)怡然不动 份然： (2)俶尔远逝 俶尔： (3)虽复腾纵 虽： (4)余不能悉记也