第六单元课外古诗词诵读《秋词（其一）》课件（共13张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

秋词 刘禹锡 学习目标 1.准确朗诵诗歌，解释诗歌诗意。 2.了解作者的写作背景。 3.学习诗歌的写作手法。 4.体会作者奋发进取、豁达乐观的情怀。 作者简介 刘禹锡，字梦得， 洛阳(今属河南)人,唐代文学家。世称刘宾客。与柳宗元交好，并称“刘柳”;又与白居易唱和,并称“刘白”。其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。主要作品有《陋室铭》、《竹枝词》、《杨柳枝词》、《乌衣巷》等。有《刘梦得文集》。 背景链接 公元805年，唐顺宗即位，任用王叔文等改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。唐顺宗被迫退位，王叔文被赐死，刘禹锡被贬。他虽遭受打击,却并未消沉。这首诗是诗人被贬时所作。 初读诗歌，读准节奏 秋词 刘禹锡 自古/逢秋/悲寂寥， 自古以来，人们每逢秋天都悲叹寂寞凄凉。 我言/秋日/胜春朝。 我却说秋天要胜过春天。 晴空/一鹤/排云上， 秋天晴朗的天空中一只白鹤冲破云层，一飞冲天。 便引/诗情/到碧霄。 把我的赋诗情趣也带到了碧蓝的九霄。 品味诗歌，把握情感 1.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”这两句运用了什么手法？请结合诗句具体分析。同时看出诗人怎样的态度？ 对比。 古人悲秋：自古逢秋悲寂寥 诗人颂秋：我言秋日胜春朝 突出了作者对秋天的热爱与赞美。 表现了诗人乐观豪迈、积极进取的人生态度。 2.鹤有怎样的特点？作者为什么要塑造“鹤”的形象？ （1）孤独勇敢 （2）运用了托物言志的手法，诗人以鹤自喻，惜冲天而飞的孤独、勇敢的鹤表明心迹；在厄运面前不低头，表现了诗人乐观豪迈、积极进取的人生态度。 主旨归纳： 这首诗运用了对比的写作手法，作者以鹤自喻，托物言志，抒发了对秋天的热爱与赞美，表现了诗人乐观豪迈、积极进取的人生态度。 中考链接 1.请从炼字的角度赏析“晴空一鹤排云上”中的 “排”的表达效果。 “排”是“排开、推开”的意思，生动形象地描绘了一幅晴空中白鹤冲破白云阻隔一飞冲天的动人图景，表现了诗人乐观豪迈、积极进取的人生态度。 2.请赏析一二两句。 运用了对比的写作手法，古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，突出了作者对秋天的热爱与赞美，表现了诗人乐观豪迈、积极进取的人生态度。 对比阅读 （甲） 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 （乙） 池 鹤 白居易 高竹笼前无伴侣，乱鸡群里有风标。 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。 转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 1.乙诗写“池鹤”,为何在颈联又写到“鸬鹚”和“鹦鹉”? 运用了反衬的手法。以鸬鹚的“毛色下”、鹦鹉的“语声桥”来反衬池鹤的风资超凡，而且不会去讨好别人。突出了池鹤的风姿和不事权贵的品格。 2.同是写鹤，两首诗表达的情感有何不同？ 甲：借冲天而飞的鹤表明心迹：在厄运面前不低头，表现了诗人乐观豪迈、积极进取的人生态度。 乙：一个“怅”字，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，表达了诗人对闲适的田园生活的向往。也隐含了保持自己孤高的品格和非凡的气质才华，将来能鹤唳云端，展翅冲天的愿望，对自己理想抱负不能实现的苦闷。 $$