精品解析:甘肃省武威市凉州区2023-2024学年高三上学期第一次诊断检测语文试题

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2023-08-30
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可学科网 组卷网 2024届高三语文第一次诊断试卷 注意事项: 1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2请将答案正确填写在答题卡上 第卷阅读 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成各题。 文学是戏剧的灵魂 陈彦 戏剧是靠讲故事取胜的.讲故事就是文学。无论是唐传奇、宋元话本,还是明清小说,都为中国戏曲 提供了丰富的思想和精神营养。近百年来,话剧、歌剧等戏剧样式传到中国,其核心仍然是讲好一个故事。 戏剧这个靠故事安身立命的文学样式,讲故事的能力就更需要技高一筹。中国传统的名剧《赵氏孤儿》《窦 娥冤》《长生殿》《桃花扇》《牡丹亭》《西厢记》,哪一个不是因故事讲得感天动地、精彩绝伦,而放射出了 永久照耀历史、社会、生命、人性的精神与思想光芒的?世界上那些久演不衰的歌剧如《卡门》《图兰朵》 《茶花女》等,更是凭借优秀的故事登上了经典的位置。故事永远是戏剧的命脉,而故事的本质是文学 因此文学是戏剧不可撼动的灵魂。 戏剧一旦忽视了文学的力量,立即就会显得苍白、缺血。忽视文学的戏剧。无疑是缺少灵魂的.其表 现形式是多种多样的,有的表现在文本的粗糙上,如叙述出现漏洞,前后矛盾。有的表现在不注重对文本 的思想诠释与精神升华上,如过度强调外包装的作用,尤其是对舞台设计与声、光、电的倾心依赖.因而 形式大干内容。不适度的包装,会破坏作品内在精神意象的释放。有时舞台上最重要的布景道具,可能就 是一棵象征无穷生命力的树木,甚至是一株需要特别强调的小草。如果我们硬要弄出铺天盖地的森林、草 甸来,反倒把紧要处遮蔽了。还有些大制作、大场面、群体舞的运用,让一些本来可以进入思考的段落 变得躁动不安、浮皮潦草起来。戏剧的思想感情和艺术张力等很多地方是要通过留白来完成的。文学是人 学,在戏剧舞台上,“人”是通过演员来传情达意的,演员是中心的中心,一切不能为演员表演提供帮助的辅 助手段,都是不可取的。 戏剧文学是演出团队共同的努力方向.一切的一切,都是为了讲好故事,塑造好人物,让故事变得波 澜起伏,让情感跌宕交错,让人物变得立体圆融。在戏剧舞台上,其实每个参与者,包括导演、演员、作 曲、舞美、演奏等,同时也都是文学创作者,一旦哪个部门脱离了该剧的文学统摄。这个部门就会出现艺 术创作问题。 第1页/共11页 命学科网 。组卷网 戏剧要在文学这个基础上下功夫,只有基础扎实,二度创作才可能飞升起来.一旦基础不牢不稳。二 度创作发挥、增生、堆砌得越多,就越会让作品的缺陷暴露无遗。一切文学艺术都是以动人为前提的。动 人的根本,就在干对所塑造的对象性格、心灵的精准开掘与把握。舞台剧由干受时间、空间与篇幅的限制, 塑造人物尤其需要单刀直入,使性格快速显现。因此舞台剧只能通过精彩、洗练的独白、对白、旁白、咏 叹、宣叙、对唱、重唱、合唱来形成人物的生命个性、故事的起承转合、思想感情的波澜起伏。每一句话! 每一次唱,都需要被反复推敲打磨,以求尽量达到“一石三鸟”的效果,这就是戏剧这种独特的文学样式创 作的要妙。当然,戏剧文学的根本还是在对历史和时代的责任上,任何精致的戏剧文学,一旦脱离了社会 责任,就如雕刻精巧的鼻烟壶。终不过是一种玩物而已。几乎所有剧种都可以久演不衰的《窦娥冤》等戏 曲经典,就向我们深刻地昭示了这一点。 (选自《人民日报》,有删改) 1.下列关干原文内容的表述,不正确的一项是() A.戏剧这种文学样式,故事是其核心.这既体现在中国历史名剧上,也同样体现在那些优秀外国戏剧上。 B.戏剧演出团队应统一在文学的旗帜之下,无论是导演.还是演员、作曲、舞美、演奏等,都是文学的创 作者。 C,文学艺术都以动人为前提.戏剧表演要想动人,需要对其塑造对象的性格、心灵进行精准的开据与把握。 D.戏剧文学要专注干对历史和时代的责任上,因为有着几乎所有剧种都可以久演不衰的《窦娥冤》等戏曲 经典。 2.下列理解和分析.不符合原文意思的一项是() A.第一、二段从戏剧的文学力量和表现形式两个角度入手,在对二者的作用等方面的分析中,强化论点。 B.戏剧艺术强调二度创作,这种创作的前提条件是文学基础要扎实,否则,二度创作越多,越会让作品的 缺陷完全暴露出来。 C.文章论证兼顾举例论证和道理论证两种主要论证方法的同时.还有比喻、类此、引用等多种论证方法的 使用.文章说理清楚、结构清晰。 D.文章用戏剧舞台上演员的中心地位巧妙地衔接了戏剧的内容和形式,有力地支撑了论点。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(() A,舞台剧受时间、空间与篇幅所限,需要快速、直白地塑造人物性格.而人物性格的塑造要靠独白、对白 等来完成。 B.演员是舞台的中心.他们通过表演来表现文学中的“人”,那么,一切辅助手段都需要为演员的表演提供 服务、帮助。 C.古今中

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