《长方形、正方形的周长》（课件）-三年级上册数学人教版

长方形、正方形的周长 四川省眉山市仁寿师范附小 史立彬 小组活动：探究长方形的周长 活动要求： 1、摆：用两根8厘米长的小棒和两根6厘米长的小棒摆成长方形。 2、算：列式算出所摆长方形的周长。 3、说：移动小棒，说说你们这样算的道理。 9cm 14cm 算出下面长方形的周长。 （14+9）×2=46(cm) 9cm 9cm 9cm 9cm 11cm 算出下面长方形的周长。 （11+9）×2=40(cm) 9cm 9cm 9cm 9cm 算出下面图形的周长。 9cm 练习： 1、用长9cm和6cm的小棒各两根摆一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？ 2、小华用铁丝围了一个边长6cm的正方形，至少需要多长的铁丝？ 3、如图，给这幅作品镶上边框，至少需要多长的边框？ 9cm 6cm 60cm 42cm （9+6）×2=30(cm) 1、用长9cm和6cm的小棒各两根摆一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？ 答：这个长方形的周长是30cm。 9cm 6cm 6×4=24(cm) 2、小华用铁丝围了一个边长6cm的正方形，至少需要多长的铁丝？ 答：至少需要24cm长的铁丝。 （60+42）×2=204(cm) 答：至少需要204cm长的边框。 3、如图，给这幅作品镶上边框，至少需要多长的边框？ 60cm 42cm 　　通过这节课的学习， 你有什么收获？ 课后挑战 把两个完全相同的小长方形拼成一个新长方形或正方形，计算新图形的周长。 4cm 4cm 8cm 8cm 1、新图形的周长有哪些算法？ 思考： 2、两个同样的长方形，拼出的新图形周长一样吗？为什么？ 谢 谢！ $$