暑期第二单元《多边形的面积》预习作业（试题 ）-五年级上册数学苏教版

23年暑期苏教版数学五上第二单元《多边形的面积》 预习作业七 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．把一个平行四边形沿着一条高剪开，通过平移，拼成一个长方形，原来的平行四边形与拼成的长方形相比，（    ）。 A．面积变大，周长不变 B．面积不变，周长变小 C．面积变小，周长不变 D．面积不变，周长变大 2．一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，如果三角形的高是6厘米，那么平行四边形的高是（    ）厘米。 A．24 B．12 C．6 D．3 3．两个（    ）的梯形可以拼成一个平行四边形。 A．腰长一样 B．完全一样 C．面积一样 D．形状一样 4．五（2）班教室的占地面积大约是48（    ）。 A．平方分米 B．平方米 C．公顷 D．平方千米 5．金湖县位于江苏省中部，行政属淮安市，因境内白马湖、宝应湖、高邮湖三湖环绕，由敬爱的周恩来总理定名“金湖”，其总面积是1393.86（    ）。 A．平方分米 B．平方米 C．公顷 D．平方千米 二、填空题 6．下图中选出几根小棒（不可截断），一共可以摆出( )种不同的正方形，摆出的正方形面积最大是( )平方厘米。    7．一个梯形，若上底增加2cm，面积就增加了6cm2，且变成了一个平行四边形，如果原梯形的上底是3cm，那么原梯形的面积是( )cm2。 8．下图中的长方形分成了两个完全相同的梯形。如果长方形的长是8厘米，宽是5厘米，那么阴影梯形上、下底之和是( )厘米，高是( )厘米，面积是( )平方厘米。 9．一个三角形的面积是48平方分米，一条边长是12分米，这条边上的高是( )分米。 10．梯形面积是80平方厘米，上底是7厘米，高是8厘米，下底( )厘米。 三、判断题 11．两个三角形的面积相等，它们的底和高不一定相等。( ) 12．边长是200米的正方形，面积是4公顷。( ) 13．江苏省的面积大约是10万公顷。( ) 14．梯形的上底减少2厘米，下底增加2厘米，高不变，则面积也不变。( ) 15．面积是1公顷的土地不一定是边长为100米的正方形。( ) 四、图形计算 16．计算图中图形涂色部分的面积（单位：米）。 五、解答题 17．有一堆圆木堆成梯形形状，顶层有18根，向下每层比上层多1根，底层有26根，这堆圆木共有多少根？ 18．在一块长16米、宽9米的长方形空地上种植草皮，如图蓝色部分表示草皮部分，草皮部分的面积是多少平方米？如果每平方米的草皮要8.5元，种这些草皮需要花多少钱？ 19．一个桃园的形状是梯形，它的上底是120米，下底是160米，高80米。如果每棵桃树占地8平方米，那么这个桃园里共栽树多少棵？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．B 【分析】把一平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一长方形，面积没有增加也没有减少，所以不会发生变化；但是平行四边新有两条斜边变成了直边（长方形的宽），长度减少了，所以周长也会减少，据此解答。 【详解】根据分析可知，把一个平行四边形沿着一条高剪开，通过平移，拼成一个长方形，原来的平行四边形与拼成的长方形相比，面积不变，周长变小。 故答案为：B 【点睛】本题可以联系平行四边形面积公式的推导过程来思考，实际操作和动手画一画会有助于理解，关键是弄清楚：变化前后各条边的长度的变化，以及底和高的变化。 2．D 【分析】三角形的面积＝底×高÷2，平行四边形的面积＝底×高；若面积相等，底也相等，则三角形的高是平行四边形高的2倍；据此解答。 【详解】面积相等，底也相等，则三角形的高是平行四边形高的2倍，所以平行四边形的高为：6÷2＝3（厘米） 故答案为：D 【点睛】本题主要考查三角形、平行四边形面积公式的灵活运用。 3．B 【分析】根据梯形的特征，两个完全一样的梯形才可以拼成一个平行四边形，据此解答即可。 【详解】A. 两个腰长一样的梯形，上下底不一定一样，那么拼成的四边形不一定是平行四边形。 B．两个完成一样的梯形可以拼成一个平行四边形。 C．两个面积一样的梯形，形状不一定一样，拼成的四边形就不一定是平行四边形。 D．两个形状一样的梯形，面积不一定一样，拼成的四边形就不一定是平行四边形。 故答案为：B 【点睛】本题考查了图形的拼组及梯形的特征，掌握梯形的特征是解答本题的关键。 4．B 【分析】根据生活经验、数据大小及对面积单位的认识可知：计量教室的占地面积用平方米作单位；据此解答。 【详解】由分析可得：五（2）班教室的占地面积大约是48平方米。 故答案为：B