3 现代诗两首（同步训练）统编版语文四年级上册

3* 现代诗两首 一、基础性作业 1.给下列加粗的字选择正确的拼音，用“√”标出。 （1）归巢（ cháo cáo ）的鸟儿。 （2）花牛在草地里眠( mián mán mín )。 （3）白云霸占 ( zàn zhàn )了半个天。 2.根据课文内容补充短语。 （ ）着斜阳 双翅一（ ） （ ）得滴溜溜 （ ）的鸟儿 （ ）的芦苇 （ ）的青峰 二、提升性作业 1.我会根据课文内容来填空。 （1）《秋晚的江上》是（ ）的作品。诗题中的（ ）字呼应诗中“头白的芦苇”，点明了季节；“晚”字呼应诗中的“______________ ”“____________”，点出了时间；“江上”则交代了（ ）。作者妙用夸张、拟人的修辞手法，加上独特的想象，让_________、____________、___________这三种景物构成了一幅瑰丽的( )图，表达了诗人渴望摆脱重负,追求____________生活的情感。 （2）《花牛歌》的作者（ ），这首现代诗由四节组成。每一节就是一幅画：分别是_______________、________________、__________________、_______________。这四幅画中，花牛的“坐”是（ ）景，花牛的“眠”是（ ） 景，花牛“走”又是（ ）景，花牛“做梦”又是（ ）景。四幅画动与静交替变化，呈现了一种律动之美，也展现了一头_________________、________________的花牛。 2.“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。”运用什么样修辞手法？请你也试着用这样的手法写一句话。___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 三、综合性作业（三选二） 1.开动脑筋，写一写，你一定行！ 《花牛歌》中淘气的花牛在草地里还做了哪些有趣的事？请你仿照本首诗的形式特点，大胆地发挥你的想象力具体写一写吧！ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.阅读诗歌，回答问题。 小院的夏天 邻居家的葡萄藤悄悄地翻过墙院， 带须的嫰尖偷看我的小窗。 窗上的牵牛花爬上瓦檐（yán）， 太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。 一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱， 推开窗子又吹来茉(mò)莉(lì)花的清香。 （1）下面场景采用拟人化手法的是（ ）。 A.蜜蜂飞进小屋 B.葡萄藤翻过墙院 C.嫩尖偷看小窗 D.牵牛花爬上瓦檐 （2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”与本首诗中哪句诗意境相似？请写下来。 ___________________________________________________________________ （3）整首诗按照怎样的顺序来写的?写了什么内容？表达了作者怎样情感？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （4）这首诗作者紧紧抓住了人的视觉、听觉、嗅觉来写夏天，从你积累过的描写四季的古诗中，各写一句关于“视觉、听觉及嗅觉”方面的诗句。 视觉：_____________________________________________________________ 听觉：______