9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第九课 珍　视　生　命 第一课时 守 护　生　命 1 课标分析 课程标准依据：1.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 2.形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 具体课程目标：1.了解爱护身体的基本常识，掌握基本的自救自护方法。 2.养成健康的生活方式，树立珍爱生命、维护健康的积极情感。 3.追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神。 思维导图 课前预习 一、爱护身体怎样爱护自己的身体？ （1）守护生命首先要________自己的身体。关心身体的状况，养成健康的___________，是一种对生命负责任的态度。 （2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的__________。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不起一时的______，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会______自己的身体。 关注 生活方式 内在感受 挫折 爱惜 （3）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强________意识、___________意识，提高___________能力，掌握一些基本的___________方法。 安全 自我保护 安全防范 自救自护 二、养护精神 1.我们为什么要养护精神？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过________生活，满足_____________。精神风貌反映着我们的________状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 精神 精神需求 生命 2.如何养护精神？ （1）我们的精神发育，需要________的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的________，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失_____________的财富。 物质 心灵 精神世界 （2）人类在发展过程中产生了不同的________，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开___________________的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的________，需要在个人精神世界的充盈中弘扬____________。 文化 中华优秀传统文化 民族文化 民族精神 1.增强自我保护意识的重要性。 正值青春期的未成年人阅历不够丰富，心智不够成熟，体质不够强健，更容易受到伤害或侵害。树立自我保护意识，掌握自我保护本领，有利于未成年人健康成长。因此，我们要找出在自我保护方面的弱项，增强自我保护意识，提高自我保护能力。 难点详解 2.怎样正确对待民族文化？ 我们要继承和弘扬中华民族的传统文化，取其精华，去其糟粕，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。 厘清正误 1.守护生命首先要关注他人的身体。(　　) 2.随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的外在感受。 (　　) 3.我们的精神发育，完全受物质生活条件的限制。 (　　) 4.守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化。 (　　) 5.我们每个人活着，只需要关注自己的生理需要和身体健康。(　　) × × × √ × 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. “文明其精神，野蛮其体魄”的意思是，要提高国人的素质，就要让人们的精神变得文明，让人们的身体变得强健。这说明珍爱生命要（　 ） A. 磨砺意志，传播文明 B. 生命至上，弘扬美德 C. 爱护身体，养护精神 D. 关爱他人，积极锻炼 C 2. 对于右边漫画《立法保障》的认识正确的是 （　　） A． 能确保实现体育强国梦 B． 能确保所有学生养成健康的 生活方式 C． 为学生的体质健康提供强力保障 D． 说明对生命的敬畏是内心的自愿选择 C 【解析】本题考查珍爱生命。“确保实现体育强国梦”“确保所有学生养成健康的生活方式”的说法太绝对，排除A、B两项；D项说法正确但与题意无关。故本题选C。 3.某地8名小学生结伴去河滩玩耍，其间1名学生不慎失足落水，其余7名学生前去施救，最终8名小学生全部溺亡。为有效防止溺水事件的发生（　 ） ①学校要加强“预防溺水，珍爱生命”的主题教育，增强学生的安全意识 ②未成年学生不要在河边、湖边、水库边和池塘边玩耍、追逐，以防溺水 ③未成年学生不要到不熟悉水情、无救援人员的水域游泳 ④未成年学生遇到他人溺水时，要沉着应对，不要贸然下水施救 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ D 4. 我国是一个地震多发国家，掌握必要的自救常识对我们来说非常重要。地震发生时，下列应对措施正确的是（