第4章 4.3 探究熔化和凝固的特点-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册物理课时通(沪粤版)

年级上册·HY 物 理 第四章　物质的形态及其变化 4.3　探究熔化和凝固的特点 ⁠ 知识点1　熔化和凝固 1.（安徽中考）在我国“祝融号”火星车的顶部，有一个叫集热窗的装置，里面装有一种叫正十一烷的物质.这种物质在白天温度高时为液态，夜间温度低时会 　凝固　⁠（填物态变化）放热，从而起到控温作用. 2.（盐城中考）诗人陆游用“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达自己的爱国情怀.河水结冰发生的物态变化是（　A　） A.凝固 B.液化 C.汽化 D.熔化 凝固　 A 3.下列物态变化属于熔化现象的是（　A　） A.江河的冰雪消融 B.蒸包子周围冒出的“白气” C.夏天早晨花草上的露珠 D.白糖加水后化成“糖水” A 知识点2　探究熔化和凝固的特点 4.小龙同学利用如图甲所示的实验装置探究“固体熔化时温度的变化规律”. 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 海波温度/℃ 40 44 48 48 48 50 52 54 石蜡温度/℃ 40 42 45 47 49 52 56 59 （1）为完成该实验，除图甲中器材外，还要用到的测量工具是 　停表　⁠. （2）在组装图甲实验装置时，应该按照 　自下而上　⁠（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行. （3）在试管中分别加入海波或石蜡后，放入盛水的烧杯中加热，目的是：①使物体 　受热均匀　⁠；②使物体的温度上升速度较 　慢　⁠（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度. （4）试管中的温度计用来测量固体熔化的温度，烧杯内的 温度计用来测量 　烧杯内的水　⁠的温度. 停表　 自下而上　 受热均匀　 慢　 烧 杯内的水　 （5）实验中，需要观察试管内物质的 　状态　⁠，并每隔1 min记录一次试管内温度计的示数，测得数据如表所示.请在图乙的坐标系上画出海波熔化过程的温度⁃时间图像. （6）由图乙及表格可知，海波熔化时温度 　不变　⁠，石蜡熔化时温度 　持续升高　⁠. 状态　 不变　 持续升 高　 5.下表是小明在1个标准大气压下探究某种物质的凝固特点时记录的实验数据. 时间/min 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 温度/℃ 59 23 52 49 48 48 48 48 47 45 分析表中数据可知，第 　1.5　⁠min时的数据有明显错误；当该物质温度为52℃时，其状态是 　液　⁠态（选填“固”“液”或“固液共存”）；该物质凝固时的温度特点是 　温度保持不变　⁠. 1.5　 液　 温度保持不变　 知识点3　晶体和非晶体 6.晶体在熔化的过程中需要不断从外界 　吸热　⁠，温度 　不变　⁠；钨的熔点是3 410℃，它的凝固点是 　3 410　⁠℃.  7.（长春中考）下列物质属于晶体的是（　B　） A.蜡 B.海波 C.松香 D.沥青 吸热　 不变　 3 410　 B 8.玻璃在200℃时开始熔化，温度升高到300℃时还没有熔化完，由此可知（　C　） A.玻璃太大了 B.玻璃是晶体 C.玻璃是非晶体 D.玻璃难熔化 C ⁠ 9.上物理课时，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化是 　凝固　⁠和 　熔化　⁠，反映的一个共性是 　在冰熔化和水凝固的过程中，温度保持不变　⁠. 10.（2022·安徽中考）我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”（如图所示）这样的记载.其中“铁化如水”描述的物态变化是 　熔化　⁠. 凝 固　 熔化　 在冰熔化和水凝固的过程中，温度保持不 变　 熔化　 11.下表列出了几种物质在1个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答： 物质 水银 酒精 甲苯 萘 熔点/℃ －39 －117 －95 80.5 沸点/℃ 357 78 111 218 若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选 　水银或甲苯　⁠作测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 　酒精　⁠作测温物质；若要测量1个标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选 　酒精　⁠作测温物质. 水银或甲苯　 酒精　 酒精　 12.火山爆发时，炽热的熔岩喷出地表，像炼钢炉流出的钢水一样流淌（如图所示）.岩浆是多种成分组成的液体，流淌过程中，在火山口周围向外依次形成一系列的矿物：橄榄石→浑石→角闪石→黑云母→正长石→白云母→石英.上述矿石的形成过程所发生的物态变化是 　凝固　⁠，火山周围形成的这些矿石的熔点依次为 　由高到低　⁠（选填“由高到低”“由低到高”或“相同的”）. 凝固　 由高到低　 13.假设有两套完全相同的加热装置（如图甲所示），两套装置的试管中分别装有少量的、相等体积的M固体和N固体.它们的加热温度