第2章 2.1 我们怎样听见声音-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册物理课时通(沪粤版)

年级上册·HY 物 理 第二章　声音与环境 2.1　我们怎样听见声音 ⁠ 知识点1　声音的产生 1.抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！歌中唱到：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮.”这三种声音分别是由 　空气　⁠、 　马的声带　⁠、 　黄河水　⁠振动产生的. 2.李白的诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声是由 　空气柱　⁠振动产生的. 空气　 马 的声带　 黄河水　 空气柱　 A.声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动 B.有声音产生，就一定有物体在振动 C.振动停止后，物体停止发声 D.有时候物体不振动也可以发声 3.关于声音的产生，下列说法错误的是（　D　） D 知识点2　声音的传播 4.如图所示，小明同学正在做“探究声音的传播条件”的实验. （1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，进一步推理，若将玻璃罩内制成真空，会 　听不见　⁠（选填“听得见”或“听不见”）声音；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大. 听不见　 （2）根据实验现象可得出的结论是： 　声音不能在真空中传播　⁠. （3）实验中，小明用到的科学探究方法是 　C　⁠（选填字母）. A.控制变量法 B.转换法 C.实验推理法 声音不能在真空中传播　 C　 5.下列说法错误的是（　B　） A.声音不能在真空中传播 B.声音在液体中比在空气中传播得慢 C.扬声器是由于振动而发出声音的 D.学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的 B 知识点3　人听到声音的过程 6.声波传入人耳的顺序是（　B　） A.外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听觉神经 B.外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经 C.外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经 D.外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听觉神经 B ⁠ 7.如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的 　振动　⁠产生的，鼓面上放泡沫小球的作用是 　把鼓面的微小振动放大　⁠；如图乙所示，抽取玻璃罩内空气的过程中，铃声变小直至微弱，说明真空 　不能　⁠（选填“能”或“不能”）传声. 振动　 把鼓面的微小振动放大　 不能　 8.（安徽中考）如图所示，水面上两只船相距15 km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10 s，通过水里的听音器听到了水下的钟声.则声音在水中传播的速度为 　1 500　⁠m/s.  1 500　 9.（2022·黄山期末）学校运动会百米赛上，如果在终点计时的裁判员，在听到起点处的发令枪声开始计时，他计时的成绩比学生真实成绩少 　0.3　⁠s（计算结果保留一位小数），记录的速度是 　快　⁠（选填“快”或“慢”）了.所以裁判员应该以 　看到发令枪冒的烟　⁠开始计时（选填“看到发令枪冒的烟”或“听到发令枪枪声”）. 0.3　 快　 看到发令枪冒的烟　 A.发声的物体是否在振动 B.声音传播是否需要时间 C.声音能否在真空中传播 D.声音传播的速度 A 10.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究（　A　） 11.如图所示，7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，调节水的高度，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来；而用嘴吹瓶子的上端，可以发出哨声.下列说法正确的是（　C　） A.敲击瓶子时，声音是由瓶本身振动产生的 B.敲击瓶子时，声音是由瓶中水柱振动产生的 C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的 12. 历史上我国劳动人民发明了有很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等.下列几组民族乐器，发声原理不同的是（　C　） A.二胡与古筝 B.古筝与琵琶 C.二胡与唢呐 D.箫与笛子 C C 13.北宋时代的沈括，在《梦溪笔谈》里记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声.下列有关说法正确的是（　A　） A.睡在地上的原因是固体传声效果好 B.士兵感知声音的途径是空气、耳蜗、听觉神经 C.士兵感知声音的途径是大地、头骨、听觉神经 D.士兵感知声音的途径是空气、头骨、听觉神经 A 14.一辆汽车以36 km/h的速度匀速驶向前面的山崖，司机鸣笛后4 s听到了回声（v声＝340 m/s）. 求：（1）鸣笛时汽车距山崖的距离； 解：（1）汽车行驶的速度v1＝36 km/h＝10 m/s，由v＝可得，汽车在t＝4 s的时间内行驶的距离s1＝v1t＝10 m/s×4 s＝40 m， 声音传播的距离s2＝v2t＝340 m/s×4 s＝1 360 m. 设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s， 则2 s＝