第三单元 第05课时 吨的认识（教学课件）-【上好课】三年级数学上册同步高效课堂系列 人教版

第5课时 吨的认识 小学数学·三年级（上）·RJ 1.认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克，并能进行质量单位的简单换算。 2.初步建立1吨的质量概念。 3.培养观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。 学习目标 2 建立1吨的质量观念。 知道1吨＝1000千克，会对吨、千克进行单位间的简单换算。 培养初步观察能力、想象能力、推理能力和估计重量的能力。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 1.填一填： （1） 小明的体重大约是38 ( )。 （2）一枚鸡蛋的重量大约是40 （ ）。 （3）一个苹果的重量大约是50 （ ）。 （4）一头牛的体重大约是500 （ ）。 （5）一袋大米的重量大约是50 （ ）。 千克 克 克 千克 千克 课前引入 认识质量单位“吨” 学习任务一 计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。 60吨 60吨 60吨 用吨做单位的物品通常都是又大又重。 1节车厢60吨 1吨有多重呢？ 探求新知 想一想：说一说在生活中常见到的物品重量达到“吨”的有那些？ 一辆小轿车的质量大约1吨 一个水箱质量大约1吨。 一头成年象的质量大约3~6吨 刚出生幼象的质量大约100千克 探求新知 1.请观察右图中的大象与斑马，谁的体重大？ 500千克 6吨 探求新知 2.大约几匹斑马的质量， 是一头大象的质量？ 500千克 500+500+500+500+500+500+500+500+500+500+500+500=6000（千克） 6000千克=6吨 答：大约12匹斑马的质量，是一头大象的质量。 1000千克 1000千克 1000千克 1000千克 1000千克 1000千克 6吨 探求新知 小结：计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。 探求新知 探究千克与吨之间的关系 学习任务二 10个100千克大米重多少千克？ 每袋粮食重100千克，10袋重多少千克? 探求新知 1000千克就是1吨 再计算：100+100+100+···+100= 10个 10袋大米有多少千克？ 先想一想： 10个100千克是1000千克。 1000（千克） 因此1吨=1000千克 探求新知 100+100+100+100+100+100+100+100+100+100= 答：10袋大米重1000千克。 1000(千克） 解决问题 10袋100千克大米重多少千克？ 探求新知 （1）10名这样重的同学一共重多少千克? （1）25+25+25+……+25= 答：10名这 的同学的体重大约是250千克. 10个 250(千克） 看图中这名同学的体重是多少？ 25千克 探求新知 （2）40名这样重的同学一共重多少千克? （2）25+25+25+…+25+25=1000（千克） 1000千克=1吨 答：40名这 的同学的体重大约是1吨。 40个 25千克 探求新知 说一说日常生活中什么情况下用吨作单位。 用吨做单位的物品通常都是又大又重。 例如：大象的重量、虎鲸的重量、煤炭的质量等。（答案不唯一） 虎鲸的体重用吨作单位，可达8吨。 探求新知 课堂练习 2 10 20 4 先认真观察，再填空。 探求新知 吨与千克之间的换算 学习任务三 4吨=( )千克 3000千克=( )吨 想：1吨是1000千克， 4吨就是（ ）个1000千克。 4 4000 想： 1000千克是1吨， 3000千克里面有 （ ）个1000千克。 3 3 填一填： 探求新知 对比观察：总结换算方法 (1)把吨换算成千克。 4 吨 = 4000千克 末尾加上3个0 (2)把千克换算成吨。 3000千克=3吨 末尾去掉3个0 吨与千克之间的进率是1000。 探求新知 吨 千克 在数的末尾添上3个0） 在数的末尾去掉3个0） 千克合吨之间的换算方法： 探求新知 1.一头非洲象重6000千克， 也就是（ ）吨。 2.一辆卡车载质量5吨， 也就是（ ） 千克。 6 5000 探求新知 （1）比千克大的质量单位是（　　　）。 （2）常用的质量单位按从小到大的顺序是（　）、（　 ）、（　）。它们之间的进率是（ ） （3）三年级一班的40名同学的体重之和大约是1吨，也就是（　　 ）千克。 吨 克 千克 吨 1000 1000 小试牛刀 达标练习 巩固成果 学习任务四 6 30吨 80千克 4吨 10千克 1 连一连。 达标练习 7吨=( )千