内容正文:
北师大版 数学 三年级 上册
小数的初步认识
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
认识小数
课堂练习
8
情境导入
我们一起去看看买文具的过程中有哪些数学知识吧?
小数的初步认识
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观察上图,你能得到什么信息?
探究新知
小数的初步认识
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3 . 1 5元
0 . 5 0元
1 . 0 6元
元
点左边的数表示几元,点右边第一位上的数表示几角,右边第二位上的数表示几分。
角
分
6 . 6 6元
小数的初步认识
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填一填,说一说。
每本笔记本 元,是 元 角 分,
每支铅笔 元,是 元 角 分,
每把尺子 元,是 元 角 分,
每支钢笔 元,是 元 角 分。
3.15
3 1 5
0.50
1.06
0 5 0
6.66
1 0 6
6 6 6
小数的初步认识
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2.05元
15.15元
105.50元
元 角 分
105 5 0
元 角 分
2 0 5
15 1 5
元 角 分
练一练
小数的初步认识
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像3.15,0.50,1.06,
6.66,…这样的数,
都是小数。
小数的初步认识
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3 . 1 5
0 . 5 0
15 . 1 5
整数
部分
小数
部分
小
数
点
读作:三点一五
读作:零点五零
读作:十五点一五
小数的初步认识
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小数的读法
读小数的时候, 小数点左边的数和整数的读法一样,小数点读作“点”,小数点右边的数是几就读几。
小数的初步认识
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1瓶饮料有1.25升
读
一
读
某男生身高有2.26米。
读作:二点二六
读作:一点二五
小数的初步认识
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读
一
读
你的体温是36.60度,很正常!
读作:三十六点六零
小数的初步认识
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陆地上最高的动物是长颈鹿。“乔治”高达六点零九米。
6.09
六点零九写作:
小数的初步认识
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小数的写法
整数部分按整数的写法来写,小数点写作“.”,小数部分按顺序依次写出每一位上的数字。
小数的初步认识
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元 角 分
元
元 角 分
元
元 角 分
元
2
2
2
2
0
4
2.22
2.04
0
8
1
0.81
想一想,填一填。
小数的初步认识
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课堂练习
1.
3
2
5
2
9
右数第1个“8”表示8分,第2个表示8角。
(1)小兔买一包饼干,要付 元 角 分。
(2)小猴买一瓶果汁,要付 元 角 分。
(3)矿泉水1.88元,两个8分别表示什么?
0
小数的初步认识
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2.写一写,读一读。
3.21
20.05
51.50
小数的初步认识
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3.森林医生。
7.15元是
7元15角。
3元2分就是
3.20元。
4角5分就是
4.5元。
7元1角5分。
3.02元。
0.45元。
小数的初步认识
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你知道吗?
我国古代用小棒表示数,为了表示小数,就把小数点后面的数放低一格。
例如,把 3.12 摆成
小数的初步认识
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这节课你们都学会了哪些知识?
像3.15,0.50,1.06,6.66,…这样的数,都是小数。
小数的读法:小数点左边的数和整数的读法一样,小数点读作“点”,小数点右边的数是几就读几。
课堂小结
小数的写法:整数部分按整数的写法来写,小数点
写作“.”,小数部分按顺序依次写出每一位上的
数字。
小数的初步认识
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
小数的初步认识
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