第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2课时 享受学习-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册道德与法治统编版（安徽）

RJ 道德与法治 7年级 上册 -- 第2课时　享受学习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第二课　学习新天地 第2课时　享受学习 -- 第2课时　享受学习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　体味学习 1.学习中的快乐与辛苦表现在哪些方面? (1)学习中有　 　。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到________ 　的同伴时，发现自己的　 　时……我们都可以体味到学习带来的快乐。  　潜能　 志趣相投　 　快乐　 自主预习 -- 第2课时　享受学习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (2)学习中也有　 　。学习过程中需要集中 　 　、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节　 　等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。  　不良情绪　 　注意力　 　辛苦　 自主预习 -- 第2课时　享受学习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.如何理解学习中的苦与乐? 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的　 　时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的　 　。  　美妙享受　 　成果　 自主预习 -- 第2课时　享受学习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点2　学会学习 3.如何学会学习? (1)需要发现并保持对学习的　 　。  (2)需要掌握科学的　 　。要掌握一些基本的　 　，合理安排学习时间，养成良好的　 　，不断提升自己的学习能力。  (3)要善于运用不同的　 　。如自主学习、合作学习等。  　学习方式　 　学习习惯　 　学习策略　 　学习方法　 　兴趣　 自主预习 -- 第2课时　享受学习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.学习是件痛苦的事情，没有快乐可言，不如放弃 错误。学习是苦乐交织的过程，当经历学习的辛苦，收获学习的成果时，我们会体验到学习的美好。学习对我们的成长具有重要意义，我们不能放弃学习，现在的苦是为以后的乐作准备，我们要珍惜学习的机会。 易错辨析 自主预习 -- 第2课时　享受学习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.我们应该照搬照抄“学霸”的学习方法 错误。学习方法因人而异，我们可以借鉴别人的学习方法，但不能照搬照抄，适合自己的方法就是最好的方法。 自主预习 -- 第2课时　享受学习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.知之者不如好之者，好之者不如乐之者 知识点：学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。 2.工欲善其事，必先利其器 知识点：学会学习需要掌握科学的学习方法。 名言解读 自主预习 -- 第2课时　享受学习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.独学而无友，则孤陋而寡闻 知识点：学会学习要善于运用合作学习的方式，与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。 自主预习 -- 第2课时　享受学习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.[教材改编]萌萌：“我真的无法用语言描述这种豁然开朗的感觉和心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学，我解出了这道题!”可以看出，萌萌体味到了( ) A.学习的主要任务 B.学习的重要意义 C.学习带来的快乐 D.学习的可持续性 限时：10分钟 C 基础巩固 -- 第2课时　享受学习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.道德与法治课堂上，老师组织同学们就“学习是辛苦的还是快乐的”为主题展开辩论，反方选手的论点是“学习是一件辛苦的事”。下列论据能够支持反方论点的有( ) ①学习时会发现自己的潜能 ②学习中我们会遇到志趣相投的同伴 ③学习过程中遇到困难需要调节不良情绪 ④学习过程中需要集中注意力、耗费精力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 基础巩固 -- 第2课时　享受学习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素