第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1课时 学习伴成长-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册道德与法治统编版（安徽）

RJ 道德与法治 7年级 上册 -- 第1课时　学习伴成长 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第二课　学习新天地 第1课时　学习伴成长 -- 第1课时　学习伴成长 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　打开学习之窗 1.正确认识学习。 (1)内容：如何获取知识、培养　 培养以及学习如何做人。  (2)形式：学习不仅仅局限在　 　。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为　 　、发现、体验和感悟。  　探究　 　学校　 能力　 自主预习 -- 第1课时　学习伴成长 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (3)态度：学习需要自觉、　 　的态度。  (4)观念：学习没有　 　。我们终生都在学习，终生都需要学习。  　终点　 　主动　 自主预习 -- 第1课时　学习伴成长 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点2　学习点亮生命 2.学习的重要意义。 (1)学习，不仅让我们能够　 　，而且让我们能够拥有更充实的生活。  (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的 。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，　 　，为幸福生活奠基。  　服务社会　 动力 　生存　 自主预习 -- 第1课时　学习伴成长 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.为什么说学习让我们拥有更充实的生活? 学习，打开了　 　，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了　 ，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和　 　，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的　 ，让我们变得更加独立和自由；等等。  　选择 　行为　 　新的通道 　生命的视窗　 自主预习 -- 第1课时　学习伴成长 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 研学不是学习，参不参与无所谓 错误。学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习，研学也是一种学习。在研学活动中，我们可以获得成长，积累更多的学习经验，拥有更充实的生活。我们要自觉、主动地去体味学习过程带给我们的美妙感受，学会在体验感悟中学习，积极参加研学，主动把握一切学习的机会。 易错辨析 自主预习 -- 第1课时　学习伴成长 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 学习的重要性 (1)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 (2)学习与生命发展同步，在不同的阶段，有不同的学习任务和要求。随着学习的深入，我们也在不断地自我更新、自我提升。 重难解读 自主预习 -- 第1课时　学习伴成长 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.伯乐的儿子拿着《相马图》到处寻找千里马，结果一无所得；赵括熟读兵书，死搬教条，结果数十万赵军被坑杀。由此看来( ) A.学习思考固然重要，但书本知识更重要 B.学习不仅是接受，还要善于发现和运用 C.学习不仅仅局限在学校，终生都要学习 D.学习就是学习书本中前人积累的经验 限时：10分钟 B 基础巩固 -- 第1课时　学习伴成长 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.[教材改编]春游归来，同学们非常高兴，纷纷表达自己的感受。小辉：我听到了许多有意思的历史故事，收获很大；小亮：我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本；小菲：我懂得了许多保护环境、遵守各种秩序的道理……这说明( ) A.我们可以从一切经历中学习 B.学习主要是在学校里完成的 C.中学阶段是人生的黄金时代 D.我们应该学习如何与人相处 A 基础巩固 -- 第1课时　学习伴成长 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 【解析】同学们通过春游收获很多，说明了学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，我们可以从一切经历中学习，A项符合题意，B项错误；C、D两项与题意无关，不选。 基础巩固 -- 第1课时　学习伴成长 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.下面漫画启示我