第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第2课时 增强生命的韧性-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册道德与法治统编版（安徽）

RJ 道德与法治 7年级 上册 -- 第2课时　增强生命的韧性 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第九课　珍视生命 第2课时　增强生命的韧性 -- 第2课时　增强生命的韧性 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　生活难免有挫折 1.什么是挫折? 生活的道路并不总是　 　的，在我们怀揣美好的愿望、目标和期待去努力的过程中，难免会遇到一些　 　、失利乃至失败，这就是人们常说的挫折。  　阻碍　 　平坦　 自主预习 -- 第2课时　增强生命的韧性 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.面对挫折，产生不同感受和行为反应的表现和主要原因是什么? (1)主要表现：①面对不同的挫折，不同的人会有不同的　 　和行为反应。②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是　 　的。③同一个人在生命的　 　，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。  (2)主要原因：人们对挫折的　 　和　 　不同。 　态度　 　认识　 　不同时期　 　不同　 　情绪感受　 自主预习 -- 第2课时　增强生命的韧性 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.挫折的影响有哪些? (1)消极影响：面对挫折，我们可能会感到 、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在 　 　中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。  (2)积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免　 　、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的　 　。  　生活经验　 　盲目乐观　 　负面情绪　 失落 自主预习 -- 第2课时　增强生命的韧性 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点2　发掘生命的力量 4.为什么要发掘生命的力量? 我们每个人的生命都蕴含一定的　 　、自我调节和自我修复的能力。  　承受力　 自主预习 -- 第2课时　增强生命的韧性 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 5.怎样发掘生命的力量? (1)及时调整自己，　 　挫折。  (2)逐渐培养自己面对困难的勇气和 。  (3)发掘自身的力量并不排斥借助　 　。我们要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和　 　。  　鼓励　 　外力　 坚强的意志 　正确对待　 自主预习 -- 第2课时　增强生命的韧性 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 面对挫折，我们只能靠自己去发掘自身力量 错误。发掘自身力量并不意味着孤立。在坚持目标和不断努力的道路上，我们可以向他人寻求帮助，学习别人的经验，获得支持和鼓励。 易错辨析 自主预习 -- 第2课时　增强生命的韧性 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 挫折对人的影响 　　挫折对人的影响具有双重性。它一方面使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点；另一方面给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。当挫折和逆境出现时，有的人因受挫折陷入焦虑、不安、悲观、失望的消极情绪中不能自拔，甚至自暴自弃，这是一种向挫折屈服的消极态度；另一种人面对挫折冷静思考，保持积极进取的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。 重难解读 自主预习 -- 第2课时　增强生命的韧性 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.苏轼在《水调歌头》中写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”孙中山认为：“人生不如意事十之八九。”这共同说明的道理是( ) A.人生的挫折不可战胜 B.人生难免有挫折 C.人生道路没有任何坦途 D.人生处处都是不如意的事 限时：10分钟 B 基础巩固 -- 第2课时　增强生命的韧性 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2. 面对考试失利，小斌唉声叹气，一蹶不振；小华勉励自己要更加努力，争取更大的进步。这告诉我们( ) A.同一个人面对不同的挫折会有不同的反应