第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1课时 生命可以永恒吗-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册道德与法治统编版（安徽）

RJ 道德与法治 7年级 上册 -- 第1课时　生命可以永恒吗 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第八课　探问生命 第1课时　生命可以永恒吗 -- 第1课时　生命可以永恒吗 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　生命有时尽 1.生命的特性。 (1)生命　 　。每个人的生命是在无数的 　中产生的，在这一点上我们是幸运的。  (2)生命是　 　。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。  　独特的　 偶然性　 　来之不易　 自主预习 -- 第1课时　生命可以永恒吗 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (3)生命是　 　。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。  (4)生命也是　 　。在时间的长河中，个人的生命很短暂。  　短暂的　 　不可逆的　 自主预习 -- 第1课时　生命可以永恒吗 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.如何正确看待死亡? (1)我们每个人都无法抗拒生命发展的 。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们　 　生命的获得。  (2)我们要从容面对生命的不可预知，更加 _ 　，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和　 　之中。  　奉献　 生命　 热爱 　感激　 自然规律 自主预习 -- 第1课时　生命可以永恒吗 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点2　生命有接续 3.生命的接续有什么意义? (1)在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的　 　生命实现了　 　生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份　 　。  　使命　 　人类　 　个体　 自主预习 -- 第1课时　生命可以永恒吗 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“　 　”的生命。在生命的 　 　中，我们能更好地认识和面对自己的生命。  (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的 　 　也不断积累和丰富。  　精神文明　 　传承关系　 　我们　 自主预习 -- 第1课时　生命可以永恒吗 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 生命是不可逆的、短暂的，因此我们要及时行乐 错误。生命是宝贵的，生命是大自然的奇迹，来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命也是短暂的。我们要珍惜生命，热爱生命，提升生命的价值，及时行乐是浪费生命的表现。 易错辨析 自主预习 -- 第1课时　生命可以永恒吗 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 生命的独特性 　　每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格和特点，生命的独特性是我们宝贵的财富。研究表明，人的指纹、掌纹、面孔、音色、虹膜、视网膜、骨架等都具有唯一性和稳定性，即每个人的这些特征都与别人不同，因此就可以据此识别出人的身份。基于这些特征，人们发展了指纹识别、面部识别、语音识别等多种生物识别技术，目前许多技术都已经成熟并得以应用。 知识拓展 自主预习 -- 第1课时　生命可以永恒吗 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.[真题改编]“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了( ) A.生命的相互关爱 B.大自然生命多姿多彩 C.人的生命的独特性 D.生命是顽强的，也是脆弱的 限时：10分钟 B 基础巩固 -- 第1课时　生命可以永恒吗 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 【解析】题干中的诗句描述了高山、树木、江水、船只、老鹰、鱼儿、花朵，它们和谐相处，给我们呈现的是大自然中万物勃勃生机的景象，体现了大自然生命多姿多彩，B项正确。A、C、D三项不符合题意。 基础巩固 -- 第1课时　生命可以永恒吗 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.小明帮妈妈收拾东西的时候，偶然看到妈妈的《怀