第三单元 师长情谊 单元小结-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册道德与法治统编版（安徽）

RJ 道德与法治 7年级 上册 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元小结 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【思维导图】 师长情谊 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 师长情谊 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【核心考点】 一、师生之间 1.教师的工作有什么特点? (1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (3)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.时代对教师提出了什么要求? 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 3.如何对待风格不同的老师? (1)承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 (2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.如何建立教学相长的师生关系? (1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 (2)学会正确对待老师的表扬和批评。 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.如何建立亦师亦友的师生关系? (1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 (2)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 二、亲情之爱 1.家的意义。 (1)家是我们身心的寄居之所。 (2)家是我们心灵的港湾。 (3)在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.孝亲敬长的原因和做法。 (1)原因：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 (2)做法：尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.如何理解家中的亲情之爱? (1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 (2)每个家庭的亲情表现不尽相同。 (3)现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但家中的亲情仍在。 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.产生爱的碰撞的原因。 (1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。 (2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 (3)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.如何化解亲子冲突? (1)既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 (2)需要双方通过良好的互动沟通来解决。 (3)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.现代家庭发生了哪些变化? (1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 (2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 (3)家庭氛围越来越平等、民主。 (4)家庭生活的内容日益丰富多样。 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.如何构建和谐家庭? (1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。 (2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作。 (3)以良好的心态面对家庭发展中的变化。 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 传承优良家风有什么重要意义? (1)有利于营造良好的家庭氛围，传承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德。 (2)有利于弘扬中华优秀传统文化，促进社会主义精神文明建设。 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)有利于践行社会主义核心价值观，营造与人为善、和睦相处的社会氛围。 (4)有利于引导人们形成积极健康的生活态度，自觉履行家庭责任和社会责任。 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.[2022·山东济南]下面漫画表明( ) A.教师的教学风格存在差异 B.教师是我们成长的引路人 C.尊重教师是中华民族的优良传统 D.教与学是师生相互促进、共同成长的过程