第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第2课时 活出生命的精彩-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册道德与法治统编版（安徽）

第2课时　活出生命的精彩 ◇教学目标◇ 1.让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。 2.增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。初步学会在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。 3.理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同。懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 激发生命的热情，活出生命的精彩。 【教学难点】 不断充盈自己的生命，关切他人的生命，乐于创造生命的伟大。 ◇教学过程◇ 【导入新课】 阅读材料，思考： 　　史铁生，21岁时双腿瘫痪，后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。“世界以痛吻我，我却报之以歌”，史铁生用他残缺而又丰满的一生完美地诠释了这句充满力量的诗。正值青春年华，双腿却瘫痪，写作成为支撑他活下去的唯一动力。他创作的小说《我的遥远的清平湾》曾获“青年文学奖”和“全国优秀短篇小说奖”；1984年，他的作品《奶奶的星星》又获“作家文学奖”和“全国优良短篇小说奖”；他的小说《命若琴弦》还被改编成影片《边走边唱》等等。 史铁生的故事对你有什么启发? 提示：世界以痛吻我，我却报之以歌。我们要活出生命的精彩。 教师过渡：不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同，那么，我们应怎样活出生命的精彩?今天，我们就来一起学习第十课第2课时《活出生命的精彩》。 【新课讲授】 一、贫乏与充盈 1.阅读教材P116上面的“探究与分享”，思考： (1)同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么。 提示：他们都有自己的追求，有生活的目标，他们的生命是充盈的。 (2)你期待自己到16岁时将会是怎样的。 提示：拥有丰富、充盈的生命。 【教师小结】①每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。②有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 2.阅读教材P116~117“探究与分享”，思考： (1)和同学交流：如何让生命充盈? 提示：热爱学习、乐于实践等。 (2)以小组为单位，整理出本小组“让生命充盈的方法”，在全班交流分享。 提示：言之有理即可。 【教师小结】生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 二、冷漠与关切 1.阅读教材P117下面的“探究与分享”，思考： (1)如果你遇到这种情况，将会如何选择? 提示：主动上前帮助摔倒的男子。 (2)如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事需要做，你会怎么办? 提示：向路人求助，并拨打120急救电话。 【教师小结】①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 2.阅读教材P118上面的“探究与分享”，思考： 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么? 提示：遇到需要帮助的人，主动伸出援助之手；积极参加社会志愿者活动；参加“献爱心”活动；等等。 【教师小结】让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 三、平凡与伟大 1.阅读教材P118下面的“探究与分享”，思考： 了解保尔·柯察金的故事，想想他为什么会这样理解生命。 提示：因为保尔自己经历多次生死的考验，也目睹无数战士为革命事业献出生命。他认识到生命的意义就在于要珍惜时间，要有自我献身的精神、坚定不移的信念、坚韧顽强的意志，为人类崇高事业不懈奋斗。 【教师小结】每个人的生命都有自己独特的使命。有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。 2.阅读教材P119上面的图片及P119~120“探究与分享”，思考： (1)分享图片名人及其成就，从这些图片中你认识到了什么? 提示：一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 (2)黄文秀在平凡的岗位上倾情奉献的事迹说明了什么? 提示：生命虽然平凡，但也能创造伟