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第1章
走近细胞一讲核心
思维导图
生命活动离不开细胞
病毒、单细胞生物和多细胞生物的
生命活动都离不开细胞
原核细胞
多样性
走近
细胞的多样
真核细胞
细胞
性和统一性
建立过程
统一性
细胞学说
要点内容
生命系统的结构层次
细胞→组织→器官→系统→个体→
种群→群落→生态系统→生物圈
知识清单
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一、判断正误并找到课本原文
1.一切生物都由细胞发有而来,并由细胞和细胞产物所构成。(必修1P2)()
2.魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。(必修1P4)(
3.细胞学说揭示了细胞结构的统一性和多样性。()
4.单细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。(必修1P5)(
5.一个分子或一个原子也是一个生命系统。(必修1P6)()
6.各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的。(必修1P8)()
7,科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。(必修1P10)
()
8.淡水水域污染后富营养化,导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖,形成水华。(必修1PI1)()
9.蓝细菌细胞内含有叶绿体,是能进行光合作用的自养生物。(必修1P11)()
10.细菌细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质。(必修1P11)()
11.原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质,它们都以DNA作为遗传物质,体现了原核细胞和真
核细胞的统一性。(必修1P11)(
)
讲核心
一、
细胞学说及其建立过程
1.细胞学说及其建立过程
(1)主要内容
细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞
细
发有而来,并由细胞和细胞产物所构成
内容细胞是一个相对独立的单位,既有它自己
学
的生命,又对与其他细胞共同组成的整体
说
生命起作用
新细胞是由老细胞分裂产生的
(2)意义:
①揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。
②对生物学发展的意义:使生物学的研究进入细胞水平,并为后来进入分子水平打下基础。
(3)细胞学说的建立过程(连线)
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a...
科学家
成就
①列文虎克、
a.创建了细胞学说
b.提出细胞通过分裂产
②施莱登和施旺
生新细胞
,c.观察到植物的木栓组
③魏尔肖
织由许多小室组成,并
把“小室”称为细胞
④罗伯特·胡克
d.用自制的显微镜观察
到了活细胞
⑤维萨里和比夏一
e.在器官、组织水平上
研究生命
【练经典01】
12.细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑,下列有关总结和推断正确的是()
A.比利时的维萨里发现了细胞,施莱登和施旺是细胞学说的主要创立者
B.根据魏尔肖的研究推知:细胞都来源于先前存在的细胞的有丝分裂
C.细胞学说的基本内容论证了生物界的统一性
D.一切原核生物和真核生物都是由细胞和细胞产物所构成的
【特别提醒】细胞学说中的3个“未涉及”和2个“统一了”
“未涉
未涉及原核细胞;未涉及病毒:未涉及生物或细胞间的“差异性”
及”
“统一
统一了“动植物”(均由细胞构成);统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起
了为
作用,新细胞均米自老细胞)
讲核心
细胞是基本的生命系统
2.
细胞是基本的生命系统
(1)生命活动离不开细胞
病毒
无细胞结构,必须寄生在活细
胞中才能生活
生物单细胞
依靠单个细胞完成各种生命
类型生物
活动
多细胞依赖各种分化的细胞共同完成
生物
复杂的生命活动
因
各种生理:
活动
细胞代谢
动植物的生
命活动基甜
生长发育细胞增殖与分化
遗传变异细胞内基因的传递和变化
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(2)生命系统的结构层次
细胞
生物圈
,构成
最大
组织
生态系统
构成
定
↑+无机环境
器官
空
群落
构成
植物
间
「所有组成
系统
种群
构成
同种生物
动物
全部个体
+个体
微观
宏观
①最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。
②地球上最早的生命形式是单细胞生物
③生物繁殖和进化的基本单位是种群:生态系统是由群落及其所处的无机环境构成的。
④病毒不能进行独立的代谢,不属于生命系统的结构层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖,产生与亲代相同
的子代病毒,繁殖是生物的基本特征之一,所以病毒属于生物。
【练经典02】
13.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是()
①一个大西瓜
②血液
③白细胞
④变形虫
⑤血红蛋白
⑥SARS病毒
⑦同一