2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2合理利用网络 学习目标 1.知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则 2.学会理性参与网络生活，掌握正确传递网络正能量的方法 3.形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识 导入新课 运用你的经验 孩子回家不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子从大人们身边夺走了。 有了网络，可以随时在线工作，可以充分利用时间 你如何看待妈妈、爸爸和孩子的观点？ 利用网络可以查资料，帮助我学习。 我们应该如何利用网络？ 『提示』 我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。 理性参与网络生活 疫情期间，由于上网课，爸爸给小敏买了智能手机。小美忙的“不可开交”，忙着收藏各科电子课本；忙着打卡上课、上传作业；忙着点赞和评论朋友的动态；忙着回复各种群消息；没几天，手机就成了生活的主要部分，作业写不完了，课外书也没时间看了，运动更是屈指可数，时间都去哪了呢？ 情景探究：小敏的网络生活（一） 1 小敏的忙碌是什么原因造成的？你有没有类似经历，网络还给你带来哪些困扰？ ①我们要提高媒介素养。 渐渐的，小敏饭桌上也时不时看手机，生怕错过任何消息；和同学一斗起图来，就停不下来；在上网课时间也会不自觉去翻翻QQ动态、朋友圈，聊微信、甚至会偷偷的打游戏、刷直播、常常把手机捧在手心里，上厕所、睡觉手机都成了必备品，一段时间下来，小敏视力也下降了，上课也听不懂老师在讲什么了，但她还是忍不住，“争分夺秒”玩手机成了假期生活的常态。 情景探究：小敏的网络生活（二） 你认同小敏的行为吗，为什么？ ② 要学会“信息节食”。 情景探究：小敏的网络生活（三） 可是，最近她也发愁了，朋友总是发各种砍价、拉票信息，碍于面子，不得已点开各种链接。自己的微信朋友圈被各种转发消息刷屏，转发就送礼物，转发就送500元，转发就有好运；这些是真的吗？ 如果你是小敏，你会怎么做？ ③学会辨析网络信息。 这些图片就是小敏在各种链接中看到的，如果你是小敏，你会怎么做？ 学会辨析网络信息,自觉抵御网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。 情景探究：小敏的网络生活（四） 小敏帮朋友月月转发某某商城盛大开业，转发朋友圈和十个微信群即可得200现金奖励。转发后，并没有得到相应奖励，于是，小敏在朋友圈和QQ动态，写了月月的个人信息和家庭住址，并把月月P成丑八怪，公然辱骂月月，以泄心头之恨。 小敏的做法对吗？为什么? ④恪守道德、遵守法律。 自主归纳 如何理性参与网络生活？(做笔记) 1 我们要提高媒介素养。 2 要学会“信息节食”。 3 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 4 恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者。 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我们怎样利用网络平台为社会发展建言献策？ 传播网络正能量 2023年全国两会期间，人民网推出“两会来了 我托书记省长捎句话”建言征集活动，许多网民踊跃参与，为家乡发展建言献策。该活动“为网友畅叙心声构建了便捷通道，为了解网情民意提供了重要途径，也为政府改进服务、完善工作搭建了良好平台”。 我们怎样利用网络平台为社会发展建言献策？ (1)我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议。 (2)通过网络表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 (3)让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道 利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹；利用传播优美的音乐、舞蹈视频；利用网络进行举报，弘扬正义；利用网络弘扬书画文化；利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值…… 利用网络传播正能量我们能做些什么？ 归纳：怎样借助网络传播正能量？ ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ） ①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康网络信息 ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏 ④培养高雅的生活情趣，追求美好人生 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ B 随堂训练 2.在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信息资源，自觉抵制网络的不良诱惑，下列做法中可取的是 （ 　） ①为避免不良诱惑，拒绝上网 ②不浏览内容不健康的网站 ③不随意答应网友的见面要求 ④遵守道德和法律，文明上网 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.