第三章 天气与气候 第一节 多变的天气-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册地理人教版（安徽）

RJ 地 理 7年级 上册 -- 第一节　多变的天气 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第三章　天气与气候 第一节　多变的天气 -- 第一节　多变的天气 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　天气及其影响 1.天气：人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。天气是一个地区　 　里的大气状况，它是时刻在变化的。  　短时间　 自主预习 -- 第一节　多变的天气 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.气候：人们通常用某一个地区一年或一段时期的天气平均状况来描述气候。气候是一个地区 　 　天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。  　多年的　 自主预习 -- 第一节　多变的天气 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.天气与人类活动。 (1)天气对　 　的影响很大，如人们的着装、工农业生产、交通、旅游、军事都与天气有关。  (2)人类活动也能影响　 　的天气变化，如人工降雨、人工消雾等。  　局部　 　人类活动　 自主预习 -- 第一节　多变的天气 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　明天的天气怎么样? 4.天气预报的主要内容：通常天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、　 　和　 　等的情况。  (1)风向：指风的　 　，有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”一共八个基本方向。风向为“北”，说明风来自　 　。  (2)风力：风　 　的级别，共分18级，级数越大，风力越　 　。  　强　 　强弱　 　北方　 　来向　 　降水　 　气温　 自主预习 -- 第一节　多变的天气 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 5.卫星云图：绿色表示　 　，蓝色表示 　 　，白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是　 　区。  　阴雨　 　海洋　 　陆地　 自主预习 -- 第一节　多变的天气 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 6.常见的天气符号。 　冰雹　 　沙尘暴　 自主预习 -- 第一节　多变的天气 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　我们需要洁净的空气 7.空气质量：空气质量的高低，与空气中所含 　 　的数量有关，可以用空气质量指数来表示。清新的空气，空气质量指数　 　，对人体健康有利；污浊的空气，空气质量指数　 　，对人体健康有害。  　大　 　小　 　污染物　 自主预习 -- 第一节　多变的天气 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 8.影响空气质量高低的因素：城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受　 　的影响。有的时候，后者的影响更为显著。  　人类活动　 自主预习 -- 第一节　多变的天气 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 名师点拨 天气与气候 项目 天气 气候 区别 时间长短 时间短 时间长 状态 即时 平均 是否 稳定 不稳定， 时刻变化 稳定， 一般变化不大 联系 二者都指大气的状况，气候是天气状况的长时间的综合反映 自主预习 -- 第一节　多变的天气 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 风向标 　　风向标由风尾和风杆两部分组成。有风尾的一头指示方向，风尾所在的一头在平面上的位置就是风向。 拓展链接 自主预习 -- 第一节　多变的天气 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.下列叙述中，描述天气的是( ) A.地理老师说：“同学们，明天将要下雪，大家注意多加衣服。” B.小明说：“北京地区四季分明，夏季降水较多。” C.来自昆明的阿伟说：“我们那里四季如春，和北京可不一样。” D.来自海南的同学说：“我们那里不但热，而且雨水也很多。” A 基础巩固 -- 第一节　多变的天气 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 下面是某校地理兴趣小组